Проанализируйте характеры персонажей в рассказе М.Зощенко «Не надо врать» и картины Ф.П Решетникова «Опять двойка»

Светлячок_В_Ночи

48

В рассказе М. Зощенко "Не надо врать" и картинах Ф.П. Решетникова "Опять двойка" можно наблюдать несколько интересных персонажей, каждый со своими характерными особенностями.

В рассказе Зощенко встречаем основных героев: Митю, Сережу, Петю и Вовку. Митя - пятерочник, отличник с прекрасной репутацией, но он часто лжет и преувеличивает свои успехи. Он всегда стремится выглядеть лучше, чем на самом деле. Его внешность всегда безупречна, но когда начинает сплетничать, его улыбка делается неискренней. Он очень вершителен и эгоистичен, исключительно заинтересован в личных успехах, даже если это требует дискредитации других людей.

Сережа - ученик, который имеет дополнительные занятия после школы, чтобы сохранить хорошие оценки. У него отличное внешнего вида, но он очень зациклен на успехе и претендует на максимальную оценку, даже если это требует манипуляции информацией. Он готов пойти на измену, чтобы достичь своей цели, и всегда стремится показать себя в выигрышном свете.

Петя - ученик, который не очень внимателен к учебе. Он не слишком заботится о своей внешности и выглядит небрежным. Петя чутко реагирует на потребности других людей и всегда готов помогать. Он не интересуется успехами и постоянно наблюдает за другими персонажами. Он умеет простить Митю и несмотря на его ложь не считает его плохим человеком.

Вовка - младший брат Мити, который смотрит на своего брата и на других героев с интересом. Он еще не сформировал свой характер и мнения. Он более наивен и часто задает разные вопросы. Он не способен понять мотивы и скрытые цели своего брата и других персонажей, но он стремится быть как они и сделать впечатление.

В картинах Решетникова "Опять двойка" мы видим двух главных героев - ученика и учителя. Ученик - мальчик, получивший двойку, его внешность говорит о его трудностях и недостатках. Его внутреннее состояние представлено грустью и размышлениями о своих низких достижениях. В то время как учитель - мужчина, чья внешность выглядит суровой, он недоволен учениковыми результатами. Внутри он раздражен и разочарован этим учеником, его размышления и выводы связаны с его пониманием важности образования и учебы.

Таким образом, характеры персонажей в рассказе Зощенко "Не надо врать" и картинах Решетникова "Опять двойка" разнообразны и может быть интерпретированы по-разному. Внешние особенности и внутреннее состояние героев, их размышления и сделанные ими выводы указывают на их уникальные личности и их отношение к успеху, правде и межличностным отношениям. Они служат зеркалом общей проблематике и взаимодействия людей в образовательной среде.