Прочитайте предложения. Подчеркните грамматические основы и расставьте недостающие знаки препинания. Нарисуйте схемы

  • 50
Прочитайте предложения. Подчеркните грамматические основы и расставьте недостающие знаки препинания. Нарисуйте схемы предложений. Проанализируйте синтаксис сложносочиненного предложения. 1. Теплое утреннее солнце согревает и освещает землю. 2. Снег начинает таять, а вода стекает ручейками в реки. 3. Лосенок знает, что его заботливая мать не позволит нанести ему вред. 4. Чистая вода - главное богатство природы. 5. Весной все пробуждается: трава, цветы и деревья. 6. "Как я скучаю!" - воскликнула внучка милой бабушке.
Svetlyachok_V_Trave_2976
31
Разберем каждое предложение поочередно:

1. Теплое утреннее солнце согревает и освещает землю.

- Грамматическая основа: солнце согревает и освещает.
- Знаки препинания: точка после слова "землю".

Схема предложения: солнце согревает и освещает землю.

2. Снег начинает таять, а вода стекает ручейками в реки.

- Грамматическая основа: снег начинает таять, вода стекает.
- Знаки препинания: запятая после слова "реки".

Схема предложения: снег начинает таять, вода стекает в реки.

3. Лосенок знает, что его заботливая мать не позволит нанести ему вред.

- Грамматическая основа: Лосенок знает.
- Знаки препинания: запятая после слова "вред".

Схема предложения: Лосенок знает, что его заботливая мать не позволит нанести ему вред.

4. Чистая вода - главное богатство природы.

- Грамматическая основа: вода - главное богатство.
- Знаки препинания: пропущены.

Схема предложения: вода - главное богатство природы.

5. Весной все пробуждается: трава, цветы и деревья.

- Грамматическая основа: все пробуждается.
- Знаки препинания: двоеточие после слова "пробуждается".

Схема предложения: все пробуждается: трава, цветы и деревья.

6. "Как я скучаю!" - воскликнула внучка милой бабушке.

- Грамматическая основа: внучка воскликнула.
- Знаки препинания: точка после слова "скучаю", запятая после слова "бабушке".

Схема предложения: внучка воскликнула, "Как я скучаю!".

Таким образом, мы проанализировали каждое предложение, подчеркнули грамматические основы, расставили недостающие знаки препинания и нарисовали схемы предложений.