Прочитайте рассказ Е.Габовой «Не разрешайте Рыжей идти к озеру» и переформулируйте следующие вопросы: 1. Какое
Прочитайте рассказ Е.Габовой «Не разрешайте Рыжей идти к озеру» и переформулируйте следующие вопросы:
1. Какое впечатление производит Светка Сергеева? Где она находится в начале рассказа?
2. Какое впечатление вызывает образ Рыжей?
3. Как люди относятся к Светке? Предоставьте доказательства своего мнения.
4. Что означает выражение «я буду отдельно»? Какие характеристики скрываются за этими словами?
5. Какое впечатление производит поведение одноклассников?
6. Какие мысли вызвал рассказ у вас?
7. Какое отношение имеет рассказчик к Светке, одноклассникам и самому себе?
8. Как вы понимаете основную идею рассказа?
1. Какое впечатление производит Светка Сергеева? Где она находится в начале рассказа?
2. Какое впечатление вызывает образ Рыжей?
3. Как люди относятся к Светке? Предоставьте доказательства своего мнения.
4. Что означает выражение «я буду отдельно»? Какие характеристики скрываются за этими словами?
5. Какое впечатление производит поведение одноклассников?
6. Какие мысли вызвал рассказ у вас?
7. Какое отношение имеет рассказчик к Светке, одноклассникам и самому себе?
8. Как вы понимаете основную идею рассказа?
Валерия 39
1. В начале рассказа Светка Сергеева производит впечатление молодой, интересной и живой девочки. Она находится возле озера вместе с другими школьниками.2. Образ Рыжей вызывает впечатление необычности и загадочности. Она отличается от остальных детей своим поведением и внешностью.
3. Люди относятся к Светке по-разному. Некоторые школьники дружелюбно относятся к ней и проявляют интерес к ней, другие проявляют непонимание и даже насмешки. Доказательством такого отношения может быть поведение одноклассников в рассказе.
4. Выражение "я буду отдельно" означает, что Светка хочет провести время в одиночестве, отдохнуть от общества других детей. За этими словами скрывается ее потребность в тишине, размышлениях и саморазвитии.
5. Поведение одноклассников производит впечатление некоторой непонимания и даже жестокости. Они высмеивают Светку и Рыжую, не проявляя сопереживания к их особенностям.
6. Рассказ вызывает различные мысли у каждого читателя. Например, возникает вопрос о значимости быть своим и быть принятым окружающими, о том, как взаимоотношения с одноклассниками и самопринятие влияют на нашу жизнь.
7. Рассказчик относится к Светке с нежностью и пониманием, осознает ее особую природу и стремится поддержать ее. К одноклассникам рассказчик относится с определенным осуждением из-за их неприятия Светки. Он также задает вопросы о самом себе и своем отношении к окружающим.
8. Я понимаю рассказ как историю о важности принятия самого себя и других, о том, что каждый индивидуум уникален и необходимо уважать его особенности. Также в рассказе присутствуют вопросы о дружбе, толерантности и собственной идентичности.