Прочитайте текст и дайте ему заголовок. Каким эмоциям, по вашему мнению, отражается фрагмент? Как автор выражает свою
Прочитайте текст и дайте ему заголовок. Каким эмоциям, по вашему мнению, отражается фрагмент? Как автор выражает свою позицию в тексте? Выделите предложения, которые содержат основную мысль произведения. Запишите неполные предложения и вставьте соответствующее по смыслу слово. Обратите внимание на особенности интонации и пунктуации в неполных предложениях. Семь рек, семь вод, Семиречье. "Жеты" - семь. "Су" - вода. Это мой Жетысу. Мой родной край. Казахи придают слову "жеты" многозначительный смысл, то есть не семь, а десятки рек течут с гор Жетысу.
Галина 22
Заголовок текста: "Жетысу - родной край, множество рек и водных богатств"Фрагмент отражает эмоцию гордости и привязанности к родному месту.
Автор выражает свою позицию путем использования первого лица и относительных местоимений "мой" и "мой родной край", что указывает на его принадлежность и привязанность к местности.
Основные мысли произведения содержатся в следующих предложениях:
1. "Семь рек, семь вод, Семиречье."
2. "Это мой Жетысу."
3. "Мой родной край."
Первое предложение указывает на наличие семи рек и вод в Семиречье. Второе предложение подчеркивает принадлежность автора к этой местности, а третье предложение еще раз акцентирует на его родном крае.
Обратите внимание на использование кавычек в фразе "Жеты" - семь. Это свидетельствует о том, что слово "жеты" имеет особый смысл для казахов и может быть не только числительным "семь", но и указывать на наличие десятков рек, течущих с гор Жетысу.
Интонация и пунктуация в неполных предложениях помогают добавить выразительности и эмоциональности тексту. В данном случае, неполные предложения выражают удивление или восхищение автора реками и богатством воды в его родном крае.