Прочитайте текст и напишите составные части для выделенных слов в скобках. Укажите категории для местоимений. С

Артем

61

Данная задача требует анализа текста и выделения составных частей для выделенных слов в скобках, а также определения категорий для местоимений. Давайте разберем каждую часть по порядку:

1. "Текст" - данное слово является существительным в единственном числе, именно текст нужно проанализировать.
2. "Составные части" - здесь имеется в виду, что нужно выделить все составные части текста.
3. "Выделенных слов в скобках" - речь идет о словах в тексте, которые отображены в скобках и требуют выделения составных частей.
4. "Категории для местоимений" - тут требуется определить, к какой категории относятся местоимения в тексте.

Для начала, прочитав текст, выберем слова в скобках, которые нужно проанализировать:

1. "их" - данное слово является местоимением личного возвратного падежа, относится к 3-му лицу множественного числа и указывает на принадлежность к предыдущему контексту "эти ель и сосна".
2. "их" - это также местоимение личное возвратное падежа, но оно относится к 3-му лицу множественного числа и указывает на принадлежность к предыдущему контексту "их корни".
3. "их" - опять же местоимение личное возвратное падежа, принадлежащее 3-му лицу множественного числа и указывающее на принадлежность к предыдущему контексту "их стволы".

Теперь продолжим анализ текста:

1. "с тех пор" - данное выражение представляет собой фразеологизм, который подразумевает указание на точку времени.
2. "уже" - это наречие, которое добавляет оттенок времени к предыдущему контексту "лет".
3. "может быть" - данный фрагмент является устойчивым сочетанием слов, предположительно указывает на возможность произошедшего.
4. "двести" - это числительное, которое обозначает число 200.
5. "эти" - это указательное прилагательное в множественном числе и указывает на принадлежность "ель" и "сосна".
6. "вместе" - в данном случае это наречие, которое указывает на совместное нахождение "ель" и "сосна".
7. "растут" - наречие в настоящем времени, указывающее на действие "эль" и "сосна" - рост.

По окончании анализа, мы можем предоставить следующую информацию по задаче:

1. Текст
2. Составные части
3. Выделенные слова в скобках:
- "их" - местоимение личного возвратного падежа, 3-е лицо множественного числа
- "их" - местоимение личного возвратного падежа, 3-е лицо множественного числа
- "их" - местоимение личного возвратного падежа, 3-е лицо множественного числа
4. Категории для местоимений:
- Местоимения личного возвратного падежа, 3-е лицо множественного числа

В данном ответе были указаны составные части задачи, произведен анализ текста и описаны категории для местоимений в тексте. Такой ответ будет понятен школьнику и содержит пошаговое решение задачи. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, спрашивайте!