Прочитайте текст и выполните 6-8. (1) Во время раннего июльского утра, когда быстрый поезд приблизился к платформе

  • 70
Прочитайте текст и выполните 6-8. (1) Во время раннего июльского утра, когда быстрый поезд приблизился к платформе в Тамбове, полуторагодовалый маленький мальчик, в светлом трикотажном свитере, стоял на скамейке и озирался в окно. (2) Вчера за день он пролетел от Тихого океана до Москвы, заснул вечером в такси, которым его мама везла его из аэропорта до вокзала, и провел всю ночь в поезде. (3) В купе зашли три брата: Коля, Лешка и Юрий. Юрий поцеловал молодую круглолицую женщину, матерь этого мальчика, остальные только пожали ей руку. Когда она сама поцеловала их в щеки, они зарделась. (4) - С возвращением, - сказал.
Ягода
31
Давайте выполним задание по тексту, разбирая каждое действие и детали для лучшего понимания.

1) Во время раннего июльского утра, когда быстрый поезд приблизился к платформе в Тамбове, полуторагодовалый маленький мальчик, в светлом трикотажном свитере, стоял на скамейке и озирался в окно.

- Вначале мы находимся на платформе в Тамбове и видим полуторагодовалого маленького мальчика в светлом трикотажном свитере, который стоит на скамейке и смотрит в окно.

2) Вчера за день он пролетел от Тихого океана до Москвы, заснул вечером в такси, которым его мама везла его из аэропорта до вокзала, и провел всю ночь в поезде.

- Вчера за день мальчик пролетел от Тихого океана до Москвы. Вечером он заснул в такси, которым его мама везла его из аэропорта до вокзала. После этого мальчик провел всю ночь в поезде.

3) В купе зашли три брата: Коля, Лешка и Юрий. Юрий поцеловал молодую круглолицую женщину, матерь этого мальчика, остальные только пожали ей руку. Когда она сама поцеловала их в щеки, они зарделась.

- Три брата - Коля, Лешка и Юрий зашли в купе. Юрий поцеловал молодую круглолицую женщину, которая является матерью этого мальчика, а остальные братья просто пожали ей руку. Когда женщина сама поцеловала их в щеки, они зарделись.

Данные действия происходят в определенном порядке и дают нам представление о том, что происходит в тексте. Обратите внимание, что они используются для создания сюжета и развития истории.