Прочитайте вслух основное предложение со второстепенным предложением, выделяя интонацией каждое из них. Сформулируйте
Прочитайте вслух основное предложение со второстепенным предложением, выделяя интонацией каждое из них. Сформулируйте вопросы к второстепенным предложениям относительно основных предложений. Что? Образец: Мы знали, что Петька принёс всего двух худых карасей, но молчали. (К.Г. Паустовский) 0. Чего мы знали, но молчали? 1) Чем это огонь так привлекал лягушку, было трудно понять? (К.Г. Паустовский) 2) Что автор хочет, чтобы все его мечты, дошедшие до слова и до света, нашли себе желанные черты? (В.Я. Брюсов) 3) По высоте этого звона можно догадаться, набирает ли дождь силу или стихает? (К.Г. Паустовский) 4) Я спросил у высокого солнца, как мне вспыхнуть?
Сумасшедший_Рыцарь 39
Для выполнения данной задачи необходимо выполнять следующие шаги:1. Прочитайте основное предложение вслух с интонацией, выделяя каждую часть предложения.
2. Определите второстепенное предложение в данном предложении.
3. Сформулируйте вопрос к второстепенному предложению относительно основного предложения.
Давайте рассмотрим выбранный вами пример и выполним задачу:
Текст: "Мы знали, что Петька принёс всего двух худых карасей, но молчали." (К.Г. Паустовский)
1. Прочитаем основное предложение: "Мы знали, что Петька принёс всего двух худых карасей, но молчали." Выделяем каждую часть предложения: "Мы знали" и "но молчали".
2. Второстепенное предложение: "что Петька принёс всего двух худых карасей".
3. Сформулируем вопрос к второстепенному предложению: "Что Петька принёс?".
Таким образом, ответы к заданию будут следующими:
0. Чего мы знали, но молчали?
1. Чем это огонь так привлекал лягушку, было трудно понять?
2. Что автор хочет, чтобы все его мечты, дошедшие до слова и до света, нашли себе желанные черты?
3. По высоте этого звона можно догадаться, набирает ли дождь силу или стихает?
Надеюсь, это поможет вам выполнить задание. Если у вас возникнут ещё вопросы, не стесняйтесь задавать.