Прочтите два текста и определите, какой стиль речи, книжный или разговорный, преобладает в этих текстах. Докажите
Прочтите два текста и определите, какой стиль речи, книжный или разговорный, преобладает в этих текстах. Докажите это, выписав слова из текстов, которые являются общеупотребительными разговорными или книжными. 1) В каждом языке есть множество слов. Это факт, известный всем. Однако большинство людей останавливаются на этом знании. Вопрос: сколько слов существует? Они действительно так много? Или мы можем классифицировать их по разным категориям? Существует ли сейчас больше слов, чем раньше? Или их количество уменьшается? 2) Какое странное стечение обстоятельств, что именно в этот момент, когда услышали заявление Васечкина, что-то произошло на тропинке.
Barbos 27
Для решения данной задачи необходимо проанализировать оба текста и определить, какой из них больше относится к книжному стилю речи, а какой к разговорному. Для этого выписываем слова из текстов, которые могут служить примером книжного или разговорного стиля.Текст 1:
- слова "множество", "факт", "известный", "классифицировать" в книжном стиле, так как они являются научными или техническими терминами;
- слова "большинство", "людей" в разговорном стиле, так как они общеупотребительны и характерны для разговорных речей.
Текст 2:
- слово "странное" в книжном стиле, так как оно описывает что-то необычное;
- слова "момент", "именно", "когда" в разговорном стиле, так как они характерны для разговорных речей.
Исходя из выписанных слов, можно сделать вывод, что в первом тексте преобладает книжный стиль речи, так как большинство слов являются научными или техническими терминами. Во втором тексте преобладает разговорный стиль речи, так как большинство слов общеупотребительные и характерны для разговорных речей.
Чтобы полностью доказать это утверждение, можно проанализировать более широкий контекст текстов и выявить особенности грамматической структуры и лексического состава каждого из них. Однако, на основании выписанных слов, можно сделать предварительный вывод о стиле речи в каждом из текстов.