Прочтите фрагмент из книги В. Колесова Язык в рассказах и переформулируйте его основную идею. (Переформулируйте текст

  • 16
Прочтите фрагмент из книги В. Колесова "Язык в рассказах" и переформулируйте его основную идею. (Переформулируйте текст вопроса без потери его значения и объема)

Найдите в тексте примеры слов, образованных приставочным и суффиксальным способом. Перепишите первый абзац, дополняя пропущенные буквы и заключая слова в скобки.

Найдите однокоренные слова к словам "век", "язык", "горе" и составьте из них словообразовательные пары и цепочки.
Arseniy
60
Фрагмент из книги В. Колесова "Язык в рассказах" может быть переформулирован следующим образом:
В книге "Язык в рассказах", написанной В. Колесовым, приводится текст, из которого можно выделить основную идею.

В тексте можно найти примеры слов, образованных приставочным и суффиксальным способом.

А вот и переписанный первый абзац, дополненный пропущенными буквами и со словами, заключёнными в скобки:

"Фрагмент из книги В. Колесова "Язык в рассказах" (представляет собой) (показательный) пример использования узуальных средств языка (для) передачи информации и (выражения) мыслей".

Однокоренные слова к словам "век", "язык" и "горе" могут создать следующие словообразовательные пары и цепочки:

Словообразовательные пары:
- век - вековой, вековой - век (вековой - прилагательное, образованное от существительного "век");
- язык - языковой, языковой - язык (языковой - прилагательное, образованное от существительного "язык");
- горе - горевать, горевать - горе (горевать - глагол, образованный от существительного "горе").

Словообразовательные цепочки:
- век - вековой - век;
- язык - языковой - язык;
- горе - горевать - горе.

Надеюсь, что данная информация была понятна и полезна. Если возникнут еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их!