Прочтите текст и переформулируйте b1 - b6. (1) Герда достигла большого сада с вишневыми деревьями, где находился домик
Прочтите текст и переформулируйте b1 - b6. (1) Герда достигла большого сада с вишневыми деревьями, где находился домик с окнами, украшенными красной и синей стеклянной панелью, и с крышей из соломы. (2) У входных дверей стояли два деревянных солдата, приветствующих всех проходящих мимо. (3) Герда крикнула им, принимая их за живых людей, но, конечно, они ей не отвечали. (4) Она приблизилась к ним ещё больше, и лодка подошла практически к самому берегу, и девочка закричала ещё громче. (5) Из домика вышла старая, очень старая женщина с большой соломенной шляпой, украшенной чудесными цветами, и опиралась на клюку. (6) На фото - изображение этой женщины в соломенной шляпе.
Primula 56
Переформулируем предложения b1 - b6, дав более подробное описание каждого из них.b1) Герда подошла к огромному саду, где росли вишневые деревья. В этом саду находился маленький домик с красно-синими стеклянными окнами и крышей из соломы.
b2) У входа в домик стояли два солдата из дерева, которые приветствовали всех, кто проходил мимо.
b3) Герда закричала в сторону солдат, подумав, что они живые люди, но, естественно, они не отвечали на её крики.
b4) Она приблизилась к солдатам ещё ближе, а лодка, на которой она находилась, подошла к самому берегу. Девочка закричала ещё громче, надеясь привлечь их внимание.
b5) Из маленького домика вышла старая женщина с большой соломенной шляпой. Шляпа была украшена красивыми цветами, которые выглядели волшебно.
Надеюсь, эти переформулировки сделали текст яснее и более понятным для школьника. Если у вас есть ещё вопросы, обращайтесь!