Прочтите текст и выполните письменные задания: 1. Параграф 1: Аркадий Гайдар стал легендой еще при жизни. Много разных

Druzhische

18

1. В первом параграфе рассказывается о том, что Аркадий Гайдар стал легендой еще при жизни и много интересных историй было связано с ним. О силе его легенд рассказывается также: они не только следовали за ним, но и возникали до его появления и продолжали существовать после его смерти.

2. Во втором параграфе говорится о богатом воображении Гайдара, которое было легким, крылатым и неиссякаемым. Эта сила не ограничивалась только его книгами, но также проявлялась в его повседневной жизни, наполняя ее радостью.

3. В третьем параграфе упоминается, что дети следовали за Гайдаром как за лидером и лучшим образцом. Это свидетельствует о том, что его творчество вдохновляло не только взрослых, но и детей, которые видели в нем пример для подражания.

Задания:
1. В чем состояла сила легенд, связанных с Аркадием Гайдаром? (Ответите с обоснованием)

Ответ: Сила легенд, связанных с Аркадием Гайдаром, заключалась в их подлинности и интересности. В тексте указано, что большинство из рассказываемых историй о Гайдаре были подлинными и вызывали интерес. Это означает, что люди верили этим историям и были восхищены его деятельностью.

2. Какие качества были свойственны богатому воображению Гайдара и как оно проявлялось в его повседневной жизни? (Ответите подробно)

Ответ: Богатое воображение Гайдара характеризовалось как легкое, крылатое и неиссякаемое. Это означает, что его воображение было беспрепятственным, способным летать и безграничным. Эта сила не ограничивалась только его книгами, но также переливалась в его повседневную жизнь. Подразумевается, что его богатое воображение позволяло ему видеть прекрасное и радостное в окружающем его мире, и эта радость наполняла его повседневную жизнь.

3. Почему дети следовали за Гайдаром? (Ответите с обоснованием)

Ответ: Дети следовали за Гайдаром как за лидером и лучшим образцом. Это говорит о том, что его творчество вдохновляло и привлекало детей. Вероятно, их привлекала яркая и радостная атмосфера, создаваемая творчеством Гайдара, а также его способность видеть взаимодействие с миром с неизменным оптимизмом и позитивом. Кроме того, упоминание о том, что дети видели в Гайдаре лидера и лучшего образца, можно интерпретировать так, что его творчество вдохновляло детей на достижение своих целей и развитие своих творческих способностей.