Проведите анализ лексического содержания данного стихотворения, используя план. При необходимости, используйте словарь

Львица

63

Страницы засыпает весна,
В дома, в комнаты долетая,
Ушедшую зиму сквозь пленя
Раскрытых окон вытягивая.

Задача: Проведите анализ лексического содержания данного стихотворения, используя план. При необходимости, используйте словарь для выяснения значения отдельных слов. Какие различные лексические группы присутствуют в произведении (например, профессиональная лексика, диалектная, разговорная, сниженная экспрессивная, книжная, возвышенная и т.д.)? Какую функцию выполняют данные лексические единицы? На какие тематические группы можно разделить лексический материал?

Анализ лексического содержания данного стихотворения проявляет наличие следующих лексических групп и их функций:

1) Профессиональная лексика:
- "весна" - указывает на временной период, сезон года;
- "долетая" - относится к действию птиц, имеет отношение к аэродинамике;
- "сквозь" - указывает на проникновение через какое-то препятствие.

2) Книжная лексика:
- "засыпает" - глагол, олицетворяющий процесс прихода весны;
- "украдкой" - наречие, описывающее тайное, скрытое действие.

3) Возвышенная лексика:
- "Раскрытых" - эпитет, описывающий окна их особенности;
- "пленя" - слово с эмоциональной окраской, олицетворяющее пленение зимы.

4) Общеупотребительная лексика:
- "дома" - существительное, описывающее место проживания;
- "комнаты" - существительное, обозначающее помещение в доме;
- "ушедшую" - причастие, описывающее действие в прошлом;
- "вытягивая" - глагол, указывающий на действие.

Тематические группы, на которые можно разделить лексический материал:
1) Времена года (весна, зима);
2) Места (дома, комнаты);
3) Движение (долетая, вытягивая);
4) Эмоции (пленя);
5) Активность природы (засыпает, ушедшую).

3. Морфологические особенности произведения. Существуют ли какие-либо закономерности в использовании различных частей речи автором? Глаголы.

В данном стихотворении использованы следующие глаголы:
- "засыпает" - глагол в настоящем времени, который олицетворяет действие прихода весны;
- "долетая" - глагол в настоящем времени, указывающий на действие птиц;
- "вытягивая" - глагол в настоящем времени, описывающий действие вытягивания зимы.

Закономерности в использовании глаголов в данном стихотворении заключаются в том, что они выражают настоящее время действия, что создает ощущение живости и активности природы во время прихода весны.

Это детальный анализ лексического содержания стихотворения с пояснениями и обоснованиями. Надеюсь, что это поможет вам лучше понять данное произведение. Если у вас есть любые другие вопросы или если есть что-то еще, чем я могу помочь, пожалуйста, дайте мне знать!