Проведите практическую работу в области экологии. 1. Отсортируйте пищевые отходы от одной семьи и подсчитайте их общий
Проведите практическую работу в области экологии. 1. Отсортируйте пищевые отходы от одной семьи и подсчитайте их общий вес. 2. Создайте диаграмму на основе результатов за первый день. Включает скорлупу 4 яиц, луковую шелуху, косточки от вишни, остатки от картофеля, кожуру киви, хлеб, мясные кости (800 г), коробку от каши, обёртку от 3-х пакетов мороженого, газету, салфетки (400 г), банку от горошка, плёнку от сыра и колбасы, тюбик от зубной пасты, упаковку от мыльца и майонеза (ведерко), пластиковую бутылку (2 шт.), пакеты (2 шт.) и остатки от уборки комнат. 2-й день включает остатки от картофеля, луковую шелуху, скорлупу семечек, корки хлеба, кожуру киви.
Skvoz_Pesok_5754 55
от первого дня, а также скорлупу 6 яиц, остатки от яблока, чайный пакетик, кожуру от банана, пластиковую тарелку, пакетики кетчупа (4 шт.), алюминиевую банку, обертку от конфет, обертку от шоколадки, крышку от пластикового контейнера и остатки от упаковки чипсов. После сортировки пищевых отходов, подсчета их общего веса и создания диаграммы на основе результатов, проведите анализ полученных данных и подумайте о возможных способах сокращения количества создаваемых отходов в вашей семье.1. Отсортировать пищевые отходы от семьи и подсчитать их общий вес:
- Соберите все пищевые отходы от одной семьи в отдельном месте.
- Отделите от пищевых отходов все неразлагаемые материалы, такие как пластиковые предметы, бумагу и металлические предметы.
- Взвесьте оставшиеся пищевые отходы, используя весы в кухне или весы для продуктов.
- Запишите полученную массу пищевых отходов.
Общий вес пищевых отходов составляет __ граммов (ваш результат).
2. Создать диаграмму на основе результатов за первый день:
- Используйте выбранный вами инструмент, такой как Microsoft Excel или ручной рисунок, для создания диаграммы.
- Разделите диаграмму на соответствующие категории пищевых отходов, такие как "скорлупа яиц", "луковая шелуха", "картофельные остатки" и другие.
- Для каждой категории укажите процентное или абсолютное значение относительно общего веса пищевых отходов.
- Создайте наглядную диаграмму, например, круговую диаграмму или столбчатую диаграмму, которая отображает процентное соотношение каждой категории пищевых отходов.
Обратите внимание на полученные результаты и подумайте о следующих вопросах:
- Какие категории пищевых отходов составляют наибольшую долю от общего веса?
- Есть ли какие-то категории, которые можно было бы уменьшить или устранить?
- Какие способы могут помочь сократить количество пищевых отходов в вашей семье?
Информация за второй день не была предоставлена, поэтому дальнейший анализ и создание диаграммы для этого дня не доступны. Однако, вы можете использовать аналогичные шаги, представленные выше, для анализа данных за второй день, если информация станет доступной.
Убедитесь, что ваши выводы и предложения основаны на полученных данных и мотивируйте их в контексте экологии и заботы о окружающей среде.