Проверка навыка пассивного чтения (понимание смысла, получение информации): В. Волков Кнут Прочитайте текст Кнут
Проверка навыка пассивного чтения (понимание смысла, получение информации): В. Волков "Кнут"
Прочитайте текст "Кнут" – Дедушка, посмотри, какой кнут я нашел! – Дед приподнял очки. – Ого, это кнут из ремня и с шестью концами. Я размахнулся и ярко щелкнул им. – Очень умело... И где ты его нашел? – На дороге. – А ты не знаешь, чей это кнут? Я пожал плечами как можно более естественно. Хотя, конечно, я знал, чей это кнут. Деда Егора! Вчера он ехал на станцию и, похоже, случайно уронил его, возвращаясь домой уже поздно вечером. Дед вздохнул: – День только начался.
Прочитайте текст "Кнут" – Дедушка, посмотри, какой кнут я нашел! – Дед приподнял очки. – Ого, это кнут из ремня и с шестью концами. Я размахнулся и ярко щелкнул им. – Очень умело... И где ты его нашел? – На дороге. – А ты не знаешь, чей это кнут? Я пожал плечами как можно более естественно. Хотя, конечно, я знал, чей это кнут. Деда Егора! Вчера он ехал на станцию и, похоже, случайно уронил его, возвращаясь домой уже поздно вечером. Дед вздохнул: – День только начался.
Морозная_Роза 2
В тексте рассказывается о том, как мальчик находит кнут и показывает его своему деду. Дед задает вопрос о том, кому принадлежит этот кнут, но мальчик делает вид, что не знает. Однако на самом деле он знает, что это кнут Деда Егора. Далее дед восклицает, что день только начался.Текст "Кнут" описывает ситуацию, в которой главный герой находит интересный предмет - кнут. Этот предмет вызывает любопытство у его дедушки, который задает вопрос о его источнике, причине нахождения и возможной принадлежности. Мальчик делает вид, что не знает, кому кнут принадлежит, но на самом деле знает, что это вещь Деда Егора. Таким образом, текст создает интригу и ожидание того, что произойдет дальше.
Описанный эпизод может раскрыть для школьника несколько аспектов. Во-первых, он учит нас быть честными и не скрывать правду от людей, которые нас интересуют. Во-вторых, текст развивает умение уловить скрытые мотивы и намеки в речи персонажей, чтобы правильно истолковать их высказывания. В-третьих, рассказ позволяет тренировать навык пассивного чтения, то есть умение понимать смысл прочитанного и находить информацию в тексте.
В данном случае, школьнику необходимо приступить к чтению текста внимательно и попытаться ответить на следующие вопросы: Каким образом главный герой получил кнут? Отчего у него появилось желание показать его дедушке? Как герой отвечает на вопрос дедушки о том, кому принадлежит кнут? Какое чувство вызывает у дедушки ответ мальчика?
Чтение текста "Кнут" и размышление над этими вопросами поможет школьнику улучшить навык понимания прочитанного и умение анализировать текст на основе его содержания.