Разделите пословицы по группам в зависимости от используемых в них языковых выразительных средств. 1. Радует родную
Разделите пословицы по группам в зависимости от используемых в них языковых выразительных средств.
1. Радует родную воронушку на чужой стороне.
2. Пугает ворона куст.
3. Вороне не дано быть соколом.
4. Разговор с тобой — как напиться мёду.
5. Серебро слов, золото молчания.
6. Пить чай — не рубить дрова.
7. Совесть не соседка, от неё не уйдешь.
8. Там, где сосна взрослая, она и красивая.
9. Родная сторона — мать, а чужая — мачеха.
10. Какова березка, таковы и отростки.
11. Калина на чужбине, малина на родине.
1. Радует родную воронушку на чужой стороне.
2. Пугает ворона куст.
3. Вороне не дано быть соколом.
4. Разговор с тобой — как напиться мёду.
5. Серебро слов, золото молчания.
6. Пить чай — не рубить дрова.
7. Совесть не соседка, от неё не уйдешь.
8. Там, где сосна взрослая, она и красивая.
9. Родная сторона — мать, а чужая — мачеха.
10. Какова березка, таковы и отростки.
11. Калина на чужбине, малина на родине.
Леонид 50
Пословицы можно разделить на несколько групп в зависимости от используемых языковых выразительных средств. Давайте рассмотрим каждую по очереди:1. Первая группа: "Радует родную воронушку на чужой стороне", "Разговор с тобой — как напиться мёду", "Серебро слов, золото молчания". В этих пословицах используются метафоры, которые образно передают смысл высказывания. Например, в пословице "Серебро слов, золото молчания" слова "серебро" и "золото" метафорически олицетворяют значение слов и указывают на их важность.
2. Вторая группа: "Пугает ворона куст", "Вороне не дано быть соколом". В этих пословицах используется сравнение, чтобы передать определенную ситуацию или характеристику. Например, в пословице "Вороне не дано быть соколом" сравниваются два разных виды птиц, чтобы подчеркнуть, что каждая птица имеет свои особенности и свою роль в природе.
3. Третья группа: "Пить чай — не рубить дрова", "Там, где сосна взрослая, она и красивая". В этих пословицах используется сравнение или аналогия, чтобы сделать вывод или сделать сравнение по определенному признаку. Например, в пословице "Там, где сосна взрослая, она и красивая" сравниваются возраст и красота сосны, чтобы сказать, что чем старше сосна, тем красивее она выглядит.
4. Четвертая группа: "Совесть не соседка, от неё не уйдешь". В этой пословице используется перенос значения, когда совесть олицетворяется в виде соседки, чтобы подчеркнуть ее постоянное присутствие и невозможность избежать ее внимания.
5. Пятая группа: "Родная сторона — мать, а чужая — мачеха", "Какова березка, таковы и отростки", "Калина на чужбине, малина на родине". В этих пословицах используются конкретные предметы или явления, чтобы передать определенные ситуации или характеристики. Например, в пословице "Калина на чужбине, малина на родине" используется сравнение двух ягодных кустов, чтобы выразить различия между тем, что происходит в чужом и родном месте.
Таким образом, пословицы можно разделить на группы в зависимости от используемых в них языковых выразительных средств: метафоры, сравнения, аналогии, перенос значения и использование конкретных предметов или явлений. Эти выразительные средства помогают передать определенные мысли, идеи или ситуации в краткой и запоминающейся форме.