Решите Задание 2 Прочитайте Задание 2 и выполните следующие действия 7-17 . (1)Этот кот был очень некрасивый. (2)У него

Veterok

36

Для решения задания, необходимо выполнить следующие действия:

1) Прочитать задание внимательно и понять его содержание.
2) Разбить текст на отдельные предложения и пронумеровать их для удобства обозначения.
3) Проанализировать каждое предложение и извлечь необходимую информацию.
4) Постараться составить логическую связь между предложениями, чтобы понять, что происходит с главным героем - котом.
5) Проанализировать поведение людей по отношению к коту.

Теперь давайте выполним пошаговое решение задания:

Шаг 1: Прочитать задание внимательно и понять его содержание.

Задание состоит из нескольких предложений, описывающих кота. Главные характеристики кота указаны во втором предложении. Далее описаны реакции людей на его внешность, запрет для детей.

Шаг 2: Разбить текст на предложения и пронумеровать их.

(1) Этот кот был очень некрасивый.
(2) У него был только один глаз, одно ухо отсутствовало с той же стороны, а левая нога была сломана и срослась под странным углом.
(3) У него не было хвоста, только маленький обломок, который постоянно двигался.
(4) Когда люди видели его в первый раз, у них возникала такая же реакция: какой некрасивый кот.
(5) Детям строго запрещалось касаться его.
(6) Но интересно, несмотря на все, Уродливый всегда реагировал одинаково на действия и детей, и взрослых.

Шаг 3: Проанализировать каждое предложение и извлечь необходимую информацию.

- Предложение (1) говорит о внешности кота, называет его "некрасивым".
- В предложении (2) описаны особенности его внешности: один глаз, отсутствие одного уха, сломанная нога.
- Предложение (3) говорит о том, что у кота не было хвоста, только обломок, который двигался.
- В предложении (4) говорится о реакции людей на внешность кота - они считали его некрасивым.
- Предложение (5) указывает на запрет для детей - им запрещалось касаться кота.
- Предложение (6) говорит о том, что кот реагировал одинаково на всех - и на детей, и на взрослых.

Шаг 4: Составление логической связи между предложениями.

Исходя из предоставленной информации, можно сделать следующие выводы: кот был физически некрасивым из-за своих особенностей, но он не обнаруживал агрессии или неприязни к людям, которые относились к нему скептически. Даже детям было запрещено касаться кота, но кот не проявлял неприязни или агрессии в ответ на действия детей или взрослых.

Шаг 5: Проанализировать поведение людей по отношению к коту.

Люди судили о коте по его внешности и считали его некрасивым. В то же время, было строго запрещено детям касаться его, что говорит о том, что взрослые считали его не только некрасивым, но и опасным или нежелательным для контакта.

Несмотря на все указанные особенности, кот, названный "Уродливым", не проявлял агрессии и одинаково реагировал на все действия. Его поведение оставалось постоянным, что может указывать на его дружелюбный нрав и желание контактировать с людьми, несмотря на свою внешность.

Пожалуйста, обратите внимание, что данное решение основано на предоставленном тексте задания. Если есть необходимость в дополнительной информации или объяснении, пожалуйста, уточните.