Решите задание на ВАРИАНТ 3 Прочитайте следующий текст и выполните задания 1—9. (1)В Неаполе в 1537 году был основан
Решите задание на ВАРИАНТ 3 Прочитайте следующий текст и выполните задания 1—9. (1)В Неаполе в 1537 году был основан приют для сирот и беспризорных. (2)Детей в нем кормили, одевали и обучали различным ремеслам, а также пению: многим церквям Италии нужно было много певчих для церковных хоров. (3)Это учреждение, которое на русском языке называется приютом, на итальянском называлось консерватория, от латинского слова охранять, сохранять. (4)В XVI и XVII веках в Италии было открыто множество таких приютов, где многие талантливые люди получили хорошее образование. (5)Постепенно
Aida 49
пекарей и кровомесников (тех, кто занимался приготовлением искусственных красок для художников). (6)В Англии в это же время была открыта первая школа для детей-сирот, где их обучали различным ремеслам. (7)Консерватории, похожие на итальянские, открылись в целом мире: такие учреждения возникли во Франции, Испании, Германии, России. (8)В консерваториях учились играть на музыкальных инструментах, петь, танцевать, а также обучали музыкальной теории и композиции. (9)Слово "консерватория" встречается в названии многих музыкальных учебных заведений.Задания:
1. Какое было назначение приюта в Неаполе, основанного в 1537 году?
2. Кем обучались дети в итальянских консерваториях?
3. Почему приюты в Италии получили название "консерватории"?
4. Где еще появились консерватории, похожие на итальянские?
5. Какие навыки обучали в консерваториях?
Ответы:
1. Приют, основанный в Неаполе в 1537 году, предназначался для сирот и беспризорных детей. В нем они получали питание, одежду и обучение различным ремеслам, а также пению.
2. Дети в итальянских консерваториях обучались различным ремеслам, включая пение для церковных хоров.
3. Приюты в Италии получили название "консерватории" из-за того, что на итальянском языке это слово означает "охранять" или "сохранять". Эти учреждения "охраняли" и "сохраняли" детей, предоставляя им образование и возможность развивать свои таланты.
4. Консерватории, похожие на итальянские, появились в разных странах мира, включая Францию, Испанию, Германию и Россию.
5. В консерваториях обучали игре на музыкальных инструментах, пению, танцам, музыкальной теории и композиции. Они также обучали различным ремеслам, таким как пекари и кровомесники, нужные для поддержки искусства.
Надеюсь, ответы были полезны и понятны! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.