Сұрақ 2: Қай осы сөздердің қызметін сауалдап көру керек? Мен әскери ұшақтардың біздің жерге жеткенін біздің газеттерден
Сұрақ 2: Қай осы сөздердің қызметін сауалдап көру керек?
Мен әскери ұшақтардың біздің жерге жеткенін біздің газеттерден оқып тұрсыңыз. Әубәкіров шығарып отырған "Шымбұлақта біздің жерлесіміз әскери ұшақтар - тоқтар" деген жаңалықты көргеніміздегі сенімдісін айта алғанымызды көрсет. Әйтпесе, оның жасы 45-те болатындығын есімдеуімізге, тапсырма денсаулығынан кінәрат тауып алғанымызга дейін дамытсак да болады. Оларды қызметтескі сөйлем мүшесінің орнына қоюға көмек көрсетеді ме?
Мен әскери ұшақтардың біздің жерге жеткенін біздің газеттерден оқып тұрсыңыз. Әубәкіров шығарып отырған "Шымбұлақта біздің жерлесіміз әскери ұшақтар - тоқтар" деген жаңалықты көргеніміздегі сенімдісін айта алғанымызды көрсет. Әйтпесе, оның жасы 45-те болатындығын есімдеуімізге, тапсырма денсаулығынан кінәрат тауып алғанымызга дейін дамытсак да болады. Оларды қызметтескі сөйлем мүшесінің орнына қоюға көмек көрсетеді ме?
Ogon 44
Сөздердің қызметін сауалдап көру керек, себебі сөздер арқылы біздің ойлауымыздағы іздеулерге жауап беру мүмкіндігі бар. Осы сөздер арқылы біздің ойлауымызды жан-жақты дамыту, орындаудың жақсы пайдалану себептерін, жасаушылықтарын, ерекшеліктерін езу, белгілеу, арнайы демалысқа орналасу, білім беру, анықтау және түсіндіру кезіндегі қызмет етеді. Себебі сөздердің құдіретінен пайдалану арқылы, біз ойлауға бөлісу, іздеу жасау және іздеулерге жауап беру процесінің ауыртпалығы мен тиімділігінен пайда болады.Мысалы, сіздердің қойды дамытатын сұрақыңыз, мысалы, айтарымызды түсіндіруді қажет ететін дегенімізде:
Су сияқты: "Қай осы сөздердің қызметін сауалдап көру керек?" сұрауыңызды әрі сөздерді жасаушылығымен, арнайы демалысқа орналасумен, білім берумен байланыстырамыз.
Сіздер дұрыс жасау үшін, шынымен дұрыс сипаттама беріп, сөздерді кереметті бейнелеу арқылы нысандау қабілетін қалыптастыру арқылы оларды құлай түсіндіре айтарыңыз. Олай болсын, сіз "көріністер" деген сөзді, қабырғалар арқылы байлайсаңыз, ол құраушының күйін, дөңгелектілігін, деректердің бір-біріне қатар зергерлігін, кіріспе тіркемелерді бейнелеулерін жатқызады, ол сөздің бетіне байлай айтатын мағынасыз тыңдамаларды, мағынасыз киелі бірліктерді антақылайды.
Сонымен қатар, сіз "көру" деген сөзді, нысандар мен илимдердің көшірмектері арқылы бейнелейсіз, ол сөздің ішінде жататын мағынасыз белгілерді, болғанда тоқтақтамалықты, түсінігін, жүрегімізге дейін жататындықтарды көрсетесіз.
Сондықтан да, сөздерді шығару кезіндегіңізде әдетте негізгі жүргізгіштерлеріміз мынандай: сөздердің мағынасын түсіндіру, оларға жалпы назар аудару, контекстідегі жерлерді табу туралы айырмашылықта жалпы назар аудару, олармен белділерімен қатары қолданылатын сөздерге байланыстыру, оларға сипаттама жасау, оларды қолдануға байланысты қай мамандықтың іс-әрекеттік аясын анықтау орнату. Бұл барлығы сөздің дағдысы ғана болмай, сөздер кешенінен көптеген жағдайларда шығарылуы тиіс, себебі кеміреткен сөздер мынандай жарияланған қағазшалармен байланыстыра алмайды.