С тех пор уже лет, возможно, двести эти ель и сосна растут вместе. Их корни с малолетства сплелись, их стволы растут

Ксения

13

Эта задача основана на одном из произведений М. Пришвина и предлагает рассмотреть рост сосны и ели, разделив его на несколько этапов. Давайте пошагово проанализируем всю ситуацию.

1. В задаче говорится о двух деревьях, ели и сосне, которые растут вместе уже несколько столетий. Корни этих деревьев сплелись, а стволы растут вверх, в сторону света. Кроме того, иногда злой ветер приходил сюда, чтобы покачать их.

2. Анализ: Из описания становится ясно, что ель и сосна начали расти вместе с малолетства. Их корни переплелись, что говорит о тесной связи между ними, а их стволы ориентированы вверх, в сторону света. Появление злого ветра приводит к тому, что деревья покачиваются.

3. Обоснование: Корни деревьев играют важную роль в их росте и прочности. Сплетенные корни ели и сосны обеспечивают дополнительную поддержку обоим деревьям и укрепляют их основание в почве.

4. Покачивание: Под воздействием злого ветра деревья начинают качаться. Это связано с тем, что стволы деревьев гибкие и могут поддаваться воздействию ветра. Однако благодаря своей взаимосвязи и переплетенным корням, ель и сосна поддерживают друг друга и остаются на месте, несмотря на качание.

В итоге, можно сделать вывод, что рост ели и сосны, их переплетенные корни и способность выдерживать воздействие ветра являются прекрасным примером симбиоза и взаимодействия в природе. Это позволяет деревьям преодолевать трудности и продолжать расти вместе, несмотря на неблагоприятные условия.