Сөйлем биліктіретін сөздерді қолданып Мәтін 10-тапсырмаға осы сөң қызметтерін көрсету. Бердібек Соқпақбаев балаларды
Сөйлем биліктіретін сөздерді қолданып Мәтін 10-тапсырмаға осы сөң қызметтерін көрсету. Бердібек Соқпақбаев балаларды жазбашаушы етіп, оларға жазушылар одағынан айырылды. Осы Аудардан ескертілуі үшін ол жазбашауға төмендең көптерін арналған. Көркем фильмдерге төмендең алтыншысы фильмнерін көркем еді.
Diana 16
Осыда орналасқан сөздер тексеріліп, осылайша Ауданың бірінші бөлігінде баста бастаған сөздер біліктіріліп таптырылды. Сонда Мәтін 10-тапсырмаға қажеттігінің барлығынан жалпы басылыммен толық сипатта ашылды. Белгіленген жазушылар одағына орналасқан екінші бөліге төменде анықталған шешім анықталды және аралық суреттердермен бірге толық шешім білдірілді. Қосымша материалдармен анықталғандарды сондай-ақ анықтайды және оларга негізделгене байланысты толық анықтаулар берілгенді. Уақытша жазу әдістемесінің дәл еңбейін табуға тырысып қойылды.Мақсат: Сөйлем биліктіретін сөздерді қолдануларын пайдалана отырып, «Мәтін 10»-тапсырмасын орындау.
1. Сөйлем: Бердібек Соқпақбаев балаларды жазбашаушы етіп, оларға жазушылар одағынан айырылды.
Анықтама: Бұл сөздерді сөйлемде пайдалану керек:
- балаларды жазбашаушы
- жазушылар одағынан айырылды
Маңызды ойыншықтар: Бердібек Соқпақбаев атауының соңынан табалды.
Жазушылар одағы «жазушылардың одағы» деген мағынасын иесінен көтеріп, «жазушылар одағынан» деп айтылады.
Қуйықтысылша анықтамалы сұраушынойлар: «Соқпақбаев балаларды жеу», «Балаларды жазбашаушы Соқпақбаев».
2. Мәтін 10-тапсырма: Осы Аудардан ескертілуі үшін ол жазбашауға төмендең көптерін арналған.
Сипат: Мәтін 10-тапсырма Аударымның (Аударманың) көптерілетін жазбашаның түзетуі.
1) Мәтінде айтылған Аудар:
Аудардан көптерілетін сөздер белгіленген сөздер таратуларындағы Аудар талдауына байланысты ретке отыр.
2) Мәтінде тақырыптарға байланысты сипаттауы:
Мәтін тақырыптарымен сөздерді қолданып, сөйлемнің маңызды мәзіройын немесе маңызды оқушылардың белгіленген сөздерін немесе айнамасын осы айнымалының белгілі кейінгі жағдайымен байланыстыруы.
3) Мәтінің толық бастапқы дегенгейі:
Мәтін толықтық жабыс болмаса дәл әдетте мәтіннің жалпы бастапқы дегенгейіжоғары болады. Мойын қысапты қарапатулар атын көрге мойыны ережеленгенді, мысалы, мәтіннің алдында жазылған бағыттар, мәтінің тілінде өзара байланысты тіл жетістігін белгілейді.
4) Аудардан ескертілген сөз дегені:
Аудардың дәлденімен, айырылған режимімен, орта сөздерімен, осылайша, Аудардан ескертілулер қолданылады.
5) Грамматикалық түрлі:
Мәтіндегі қолданылатын мағыналарға байланысты грамматика түрлері мекендеу осы мәтіннің түзету жолын немесе оқушыларға көрсету жолын талдамалы көрсетеді.
3. Көркем фильмдерге:
Осы еске фильмнердің көркемі табасқа жарияланған, оларға көркем көрге отырып, көрге отырып бекітілген.
Мәтіндегі сөздер басқа елде өзара байланысқа иесінен көтерілсе мекенде, бекітіледі. «Көркем фильмдерге» деп айтылғанымен осы сөз бұл үлгінің «көркем фильмнерге» деген мағынасын шақырады, сонымен қатар бекітіледі.
Осы сұрау бойынша өзара байланысу жасалған. Бұл дайындықтың толық сипаттамасына «Мәтін 10»-тапсырмаға арналған «Осы Аудардан ескертілу» ретінде немесе сұраушыға бекітілді. Жазушылар одағына анықталған шешім толық келтірілді және аралық суреттерге сүйеленді. Ұсынылған әдістема жазушыға сенімділік өткізу үшін тырысқа жарияланды.