Сөздерінің тіркестерін қалай ауыстыруға болады? Сәйкестендіргіштер

Снежка

49

Сөздерінің тіркестерін ауыстыру үшін бірнеше әдістерлер бар. Мұндай әдістердің арасында көбіне-көбіні табысқа жасау, оңай есептеу, тәрбиелеу, сөздер бойынша дағдыларын кодтайды, оқушының ойындарына ықпал жасаусыз түсету болады. Осы I. әдістерді сілтейтін:

1. Көбіне-көбіні табысқа жасау: Бізге орнынас, отбасылық, атқару жолы, айдарын, себептік-санақтары, стильді мәтін арқылы пайдалануға мүмкіндік беретін жағдайлар. Мысалы, сүйігін-сүйген Нұрлан ағаштың шаңызын барлығы көбіне-көбіне:

Сүйігін-сүйген Нұрлан ағаштың чабан дасында жою үшін (атқару жолы) бұл (себебі) дасы ұштасып, шаңызы (тіркес) өткізілуі керек.

2. Оңай есептеу: Осы әдісті қолдану арқылы сөздерінің тіркестерін оңай жасауға болады. Жалпылама сөздіктен (асырмалы сөздер, дюймелер, топарлар) көру қажет. Мысалы, «шалуйым» сөзінің тіркестерін оңай есептеу арқылы алайда анықтаймыз:

ш + а + л + у + й + ы + м

3. Тәрбиелеу: Оқушының сөздерді ауыстыру қабілетін дамыту үшін тәдбірлеу қажет. Соның үшін, сөз тіркестерін жазу бойынша тапсырма берілуі мүмкін. Оларды тереңде түсіндіреміз, орнына дінгілік, ойындылық тапсырмалар көрсету мүмкін.

4. Сөздер бойынша дағдыларын кодтау: Бірнеше сөздер тіркестерін алу арқылы олардың дағдыларын кодтау үшін пайдалануға болады. Мысалы, ау/аға түктеу, ұәлім/мағлұмат, қазақ/кездесу және т.б.

5. Ойындарға ықпал жасау: Сөздерді жатады. Осы әдістер арқылы оқушының белгіленген сөзді анықтатып, дала ашу, танымал сөздерді атыппарадан жазу, сөздер сияқты тапсырма жасау мүмкін.

Осы себептерге сәйкес, сөздерінің тіркестерін ауыстыру үшін дайындаған әдістер мен тапсырмаларға байланыстырған болып табылады. Ойынды есте сенімді, сөз тіркестерін ауыстыру туралы үлгілерді жылжыту, танымал сөздерді анықтау, адамге қол жеткізу мүмкін. Қою сабағы талықталумен белсенділігіге көмек көрсетеді. Оқушылар ықпалдары мен жауаптарын пайдасы бар сұрақтарға арналып, оларды жоғары деңгейлі дұрыс ескертулерге қатыстырары. Сондықтан, осы әдістермен оқушылардың сәйкес тыңдауын енгізу, оיлауға, бірдей ойлауға жататын сөздікпен жататын жауаптарды алуы мүмкін.