Очень хорошо! Спасибо за ваш запрос. Давайте решим задачу о количестве сох оставшихся у стран, которые ввели пропуски (сакты) в записях.
Для начала, давайте разберемся в том, что означает "сақтар туралы жазбаша дереккөздер қалдырған елдері". Это означает страны, которые сохранили документы или записи о пропусках (сақтар), которые были зафиксированы. Теперь, давайте решим задачу.
1. Возьмем список стран и приведем его к удобному виду для работы. Например:
\[\text{{Страны}} = \{A, B, C, D, E, F\}\]
2. Посмотрим на каждую страну в списке и определим количество сох (пропусков), которые были зафиксированы. Пусть \(\text{{сох}}(A)\) представляет количество пропусков для страны А, \(\text{{сох}}(B)\) представляет количество пропусков для страны B, и так далее. Запишем это в виде списка:
3. Поскольку в задаче нам интересно знать только те страны, которые сохранили документы о пропусках (сакты), нам необходимо отсеять из списка стран те, в которых количество пропусков равно нулю. Давайте создадим новый список, в котором будут только те страны, количество пропусков в которых больше нуля:
4. Теперь нам нужно найти общее количество стран, которые сохранили документы о пропусках. Для этого просуммируем значения в списке \(\text{{сох\_больше\_нуля}}\). Обозначим общее количество стран, которые сохранили документы о пропусках, как \(N\):
\[N = \sum \text{{сох\_больше\_нуля}}\]
Таким образом, \(N\) будет обозначать количество стран, которые сохранили документы о пропусках.
5. В конечном итоге, наш ответ будет состоять из значения переменной \(N\). Мы можем записать его следующим образом:
\(\text{{Ответ: }} N\) стран сохранили документы о пропусках.
Убедитесь, что вы правильно подсчитали количество сох (пропусков) для каждой страны и правильно выполнили математические операции для получения окончательного ответа.
Sergeevich 30
Очень хорошо! Спасибо за ваш запрос. Давайте решим задачу о количестве сох оставшихся у стран, которые ввели пропуски (сакты) в записях.Для начала, давайте разберемся в том, что означает "сақтар туралы жазбаша дереккөздер қалдырған елдері". Это означает страны, которые сохранили документы или записи о пропусках (сақтар), которые были зафиксированы. Теперь, давайте решим задачу.
1. Возьмем список стран и приведем его к удобному виду для работы. Например:
\[\text{{Страны}} = \{A, B, C, D, E, F\}\]
2. Посмотрим на каждую страну в списке и определим количество сох (пропусков), которые были зафиксированы. Пусть \(\text{{сох}}(A)\) представляет количество пропусков для страны А, \(\text{{сох}}(B)\) представляет количество пропусков для страны B, и так далее. Запишем это в виде списка:
\[\text{{сох}} = [\text{{сох}}(A), \text{{сох}}(B), \text{{сох}}(C), \text{{сох}}(D), \text{{сох}}(E), \text{{сох}}(F)]\]
3. Поскольку в задаче нам интересно знать только те страны, которые сохранили документы о пропусках (сакты), нам необходимо отсеять из списка стран те, в которых количество пропусков равно нулю. Давайте создадим новый список, в котором будут только те страны, количество пропусков в которых больше нуля:
\[\text{{сох\_больше\_нуля}} = [\text{{сох}}(A), \text{{сох}}(B), \text{{сох}}(C)]\]
4. Теперь нам нужно найти общее количество стран, которые сохранили документы о пропусках. Для этого просуммируем значения в списке \(\text{{сох\_больше\_нуля}}\). Обозначим общее количество стран, которые сохранили документы о пропусках, как \(N\):
\[N = \sum \text{{сох\_больше\_нуля}}\]
Таким образом, \(N\) будет обозначать количество стран, которые сохранили документы о пропусках.
5. В конечном итоге, наш ответ будет состоять из значения переменной \(N\). Мы можем записать его следующим образом:
\(\text{{Ответ: }} N\) стран сохранили документы о пропусках.
Убедитесь, что вы правильно подсчитали количество сох (пропусков) для каждой страны и правильно выполнили математические операции для получения окончательного ответа.