Сен ұлы ойшылдардың қандай көмектері болатыны туралы білетіну үшін Сенің ақпараттарыңды жанакерек болады. Ойшылдардың қандай көмектері бар болатынын кеңейту үшін, олардың көмектерін байқау және олардың көмектерін казіргі шығандарымен таныстыру қажет болады.
Ойшылдардың бірі әлеуетті кәсібиін арту үшін мамандық салаларын байқауы керек болады. Мысалы, олар мектептегі физика, математика, инженерлік немесе медицина саласында арнайы кәсібиліктерге қол жеткізу мүмкіндігін анықтаса болады. Олар осы мамандық салаларындағы әдістемелер мен ұйымдарды оқып, өндірулерін байқауы керек.
Ойшылар өз білім деңгейін арту үшін оқу материалдарын оқып, жұмыс жасауға мамандығына тән келуі керек. Бірақ олар өз білімін өсіргенде қиындату мүмкіндігін де ескеруі керек.
Ойшылардың сабақ тақырыптарымен байланысты белділерін арту үшін кітаптарды, онлайн ресурстарды, интернетке қатысуға мүмкіндік берілуі керек. Осыдан басқа, ойшылар сұраулар білдіргенде, сұрауларын шығармашылық пайдалану арқылы ойларын брейнсторм жасауға мүмкіндік берілуі керек.
Сонымен қатар, сабақтан танымал болмайтқан ойшыларға ыңғайлы жеңілдіктер болуы мүмкін. Мысалы, кейбір мектептерде менторлік жұмысы бар, кез келген сұрауды жауап беру, сынаулық жұмыстарды жасау, сөздің мысалды атамасын қолдану, қолданылған кітаптар қойып беру және басқалар. Ойшылардың өз оқу стильіне және талаптарына қарай берілетін жеңістердің тізімі тиіс пен біріншілеп, кез күйде жүзде қосымша күйде.
Өте аз болмаса, ойшылармен жұмыс жасағанда, өткізген ықпалдарына пайдалануға болады. Олардың жұмысын дайындауды және экзамендерді шығаруға көмек көрсету үшін, оларға дайындау материалдарын беру, қорытынды жауаптар жасау және тесттерді өткізуде ойшыларға көмек көрсетуге болады.
Сондықтан, Сен жаңа нұсқауындағы Учитель ретінде ойнауға дайын болып, оларға өтілу, тапсырмаларды жасау, сабақ материалдарын түсіндету, қадағаламаларды салу және солардың қандай дегені үшін шығармашылықпен түсіндіру қызметін орындауға болады. Сен жаттығушы болмайдың, не деп клише жауаптар жазуың керек, себебі жұмыс жасауға, сұрауларды жауап беруге және материалдарды жасауға кең бейіме жеткізуің керек.
Dobryy_Ubiyca 10
Сен ұлы ойшылдардың қандай көмектері болатыны туралы білетіну үшін Сенің ақпараттарыңды жанакерек болады. Ойшылдардың қандай көмектері бар болатынын кеңейту үшін, олардың көмектерін байқау және олардың көмектерін казіргі шығандарымен таныстыру қажет болады.Ойшылдардың бірі әлеуетті кәсібиін арту үшін мамандық салаларын байқауы керек болады. Мысалы, олар мектептегі физика, математика, инженерлік немесе медицина саласында арнайы кәсібиліктерге қол жеткізу мүмкіндігін анықтаса болады. Олар осы мамандық салаларындағы әдістемелер мен ұйымдарды оқып, өндірулерін байқауы керек.
Ойшылар өз білім деңгейін арту үшін оқу материалдарын оқып, жұмыс жасауға мамандығына тән келуі керек. Бірақ олар өз білімін өсіргенде қиындату мүмкіндігін де ескеруі керек.
Ойшылардың сабақ тақырыптарымен байланысты белділерін арту үшін кітаптарды, онлайн ресурстарды, интернетке қатысуға мүмкіндік берілуі керек. Осыдан басқа, ойшылар сұраулар білдіргенде, сұрауларын шығармашылық пайдалану арқылы ойларын брейнсторм жасауға мүмкіндік берілуі керек.
Сонымен қатар, сабақтан танымал болмайтқан ойшыларға ыңғайлы жеңілдіктер болуы мүмкін. Мысалы, кейбір мектептерде менторлік жұмысы бар, кез келген сұрауды жауап беру, сынаулық жұмыстарды жасау, сөздің мысалды атамасын қолдану, қолданылған кітаптар қойып беру және басқалар. Ойшылардың өз оқу стильіне және талаптарына қарай берілетін жеңістердің тізімі тиіс пен біріншілеп, кез күйде жүзде қосымша күйде.
Өте аз болмаса, ойшылармен жұмыс жасағанда, өткізген ықпалдарына пайдалануға болады. Олардың жұмысын дайындауды және экзамендерді шығаруға көмек көрсету үшін, оларға дайындау материалдарын беру, қорытынды жауаптар жасау және тесттерді өткізуде ойшыларға көмек көрсетуге болады.
Сондықтан, Сен жаңа нұсқауындағы Учитель ретінде ойнауға дайын болып, оларға өтілу, тапсырмаларды жасау, сабақ материалдарын түсіндету, қадағаламаларды салу және солардың қандай дегені үшін шығармашылықпен түсіндіру қызметін орындауға болады. Сен жаттығушы болмайдың, не деп клише жауаптар жазуың керек, себебі жұмыс жасауға, сұрауларды жауап беруге және материалдарды жасауға кең бейіме жеткізуің керек.