Шетелдерде білім алады өз өлкенің азаматтары туралы әңгіме дайындауға деген қажеттіктік пайдалану арқылы?

Hvostik

12

Әңгіме дайындау туралы қажеттіктік пайдаланудың керектігі білім алушыдың ой-мен-саған үйренушігінің ой-мен-саған ұқыптылықтарын бiлетін болуы маңызды. Білім алушылар әдетте табиғаттан, өз ортақшылықты отырып, ойын-сауықты танымай, өкілеттеген соң, өз өлкенің азаматтары туралы дүниеге қарауы керек. Сондай-ақ, олар патриотизм, білім, мәдениетті және идеялар үшін мамандандыруы керек. Ал, қарауына сабақтан өте азсыз.

Мысалы, шетелдер туралы ақпараттық әңгіме бірнеше шетелдерге арналған зерттеулерді жасайды. Бірінші, олар шетелдердің барлық шараларын зерттеулей алады және білім аларын, атыстарын немесе соғыстарын бiлетін болуға мүмкіндік береді. Екінші, олар арқылы шетелдер үлгілерін, және байланыс үлгілерін де үлгілеу мүмкіндігі бар. Мысалы, "Шығыс Азия шетелдерінің аймағы және олардың қоғамдық, икономикалық және жылулық арасындағы байланыстары" сабағын жасау үшін осы әңгіме пайдаланылуы мүмкін. Сабағ контенті жайлы басты мақсаттарын парақтарға бөлу үшін де пайдалануға болатын.

Әңгіме дайындау арқылы білім алушылар жылулық байланысты тиімді жаңалықтар табу мүмкіндігіне ие болады. Мысалы, "Дүниежүзінде аңыздаушы шетелдердің тегін басты ойындары" сабағында студенттер жаңа ойындар туралы дереккөздер алуы мүмкін. Сондай-ақ, бұл сабағ жасайтындарға ойынның негізгі мақсатын, жаңа өнімдерді және негізгіе қиындықтарды ұсынады.

Қыскаша сөз болғанда, әңгіме дайындау шектеулері мен границалары болмайтын үлгілердің жоқтығын білетін білім алушыларға көрсеткіш сапаларын арттыруға көмек көрсетеді. Оларды білеріктіру, ақпаратты ескерту мен сыраулатудың маңызды ролі бар.