Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по 2019-2020 учебному году включает выполнение работы с текстом
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по 2019-2020 учебному году включает выполнение работы с текстом. Выберите один из двух вариантов. Первый вариант - прочитайте прозаический текст, который является рассказом. Напишите сочинение об этом рассказе, обсудите поставленные в нем вопросы (не обязательно на все). Текст должен быть написан грамотно, ясно, логично и содержательно, объемом от 200 до 250 слов. Рассматриваемый текст относится к Илье Иосифовичу Варшавскому (1908-1974) и называется "Биотоки".
Совунья 29
Сочинение на тему рассказа "Биотоки" Ильи Иосифовича ВаршавскогоРассказ "Биотоки" Ильи Иосифовича Варшавского является произведением, которое заставляет задуматься над вечными вопросами человеческого бытия и природы. В центре сюжета находится образ человека, взаимодействующего с природой и обществом. Автор поднимает важные вопросы о жизни, судьбе, времени и пространстве.
Символика рассказа "Биотоки" глубока и многогранна. Персонажи, описанные Варшавским, предстают перед нами как отражение разных сторон человеческой души. Они становятся своеобразными "биотоками" – потоками жизни, несущими в себе зерна мудрости и печали.
Важным моментом является тема взаимоотношений человека с природой. В рассказе прослеживается картина единства всего живого, гармонии человека с окружающим миром. Здесь присутствует идея взаимосвязи всех элементов природы, их влияния на судьбу человека.
Также в рассказе задействована тема времени. Автор показывает, как прошлое, настоящее и будущее переплетаются в одно целое, как каждое действие оставляет следы во времени. Это заставляет задуматься над тем, как важно правильно использовать свое время и делать выборы.
В заключение, рассказ "Биотоки" Ильи Иосифовича Варшавского – это произведение, которое наполняет нашу жизнь глубоким смыслом, заставляет задуматься о ценностях и природе человеческого существования. Он призывает к глубокому саморефлексии и пониманию окружающего мира, учась видеть красоту и гармонию во всем сущем.
\[Конец сочинения\]