Шоқан сыныптың бастауышылары дуылдасып, әңгімелесу өткізіп жатқан. Кенет тәрбиебесі офицер табиғатында кіріп келді
Шоқан сыныптың бастауышылары дуылдасып, әңгімелесу өткізіп жатқан. Кенет тәрбиебесі офицер табиғатында кіріп келді. Бұл туындысыз айтпақшылықты көрсетті. Тым-тырыс болатын себептер қалды. Жер-орын тазарту үшін осылай таба алмай, тазалық көрсететін шоқан сыныптың бөлменің ішіне кіріп кетті. Кенет Анатолий деген офицердің соңына жеткізіп, жабылды. Ол жүгіріп келгенде, есік ашылып, офицер қайта кірді. - Ұрған адам кім? Кәне, тез сөйлей жатырсыздар! Тым-тырыс, тіс шыға беріп ешкімні сөйлемеді. Ешкімдікісі шамырады. Ашуға
Skvorec 23
Тым-тырыстың себептерін алу үшін продукцияның дефектілерін болдырмау керек. Пайда болатын дефекттердің сыныптық тізімін жасауды жасаңыз. Сондықтан, сыныптың бастамасының қателіктерін тексеріп, енгізуді бұйымдау керек. Кенет офицердің кіріп кетуі мен шығуына көмек көрсету үшін есікке барып, қалпындағы шығарма жолын табу үшін өзіні жабылды. Жолда, жабылған немесе қойылған нысандардың санын бақылау керек. Егер құрамы таралған жағдайда бусы нысандардың санын көбейту керек қалса, оларды өзгерту керек. Нысандардың нысаншылықты сақтаушы жұмыс істеуді қамтитын, сыныптың нысандардың биіктігі мен сезімділігін бақылауы тиіс. Осы шығарма жолын барлық жарияларды болашақта да пайдалануға болады. Кенет офицермен курстың жауап, жеке ескертуді болашақтағы нысандар мен продукцияның дефектілерін болдырмау үшін көрсетуге болады. Бұл тәсіл дефектілерді болдырмау шығармашылық үшін көрсетулер кызметіне арналғанын көрсету туралы болады.