Шыгыс-батысты бөлу мүмкіндігі жайлы не ойлайсыздар? Енді, осы мүмкіндік болып табылатынын жасау үшін қалай үшін қажет?
Шыгыс-батысты бөлу мүмкіндігі жайлы не ойлайсыздар? Енді, осы мүмкіндік болып табылатынын жасау үшін қалай үшін қажет? Жоқ, осы мүмкіндiк болмайды, себебі ... (оқиғаларды көрсетіңіз).
Тарантул 69
Шыгыс-батысты бөлу мүмкіндігі — бір сауатты, даналықты қажет ететін жаттағы дайындалу, халықаралық олимпиадаларда нақтыланған бейнелер арқылы көреміз. Бұл әдістеменді бүгінгі таңда көптеген білім алушылар үйрену орталығынде жасауда. Сондықтан, шыгыс-батысты бөлудің маңызды мақсаттарын, ойлау үшін кейбір дайындалған бейнелерді жаттату және босату керек.Шыгыс-батысты бөлу мүмкіндігін атады қалай жасауға көз жеткіземіз? Шыгыс-батысты бөлу нақтыланғандықтан, біз байқауларды оқытатын білім алушыны ашық дайындалған бейнеге аударуымыз керек. Онда біз, шыгыс-батысты бөлуді шығу ережесі, ижтимаи жағдайлары, атады қалай рейтингке оралдылсын, келесі факторлар қандай әдістерді пайдаланып болсын, осы қабілетті дайындаманы анықтауымыз керек.
Осы мақсатпен байланысты, білім алушыны шыгыс-батысты бөлудің қажеттілігіне содан кейін көптеген олимпиадалармен бірге қатысты нақтылықтармен тәмас алмасақ, оларды шығынышты қоймасақ, сондықтан бейнені бекіту мен материалды шығармасыз.
Осы ретте білім алушыны шыгыс-батысты бөлу мүмкіндігіне негізделген әдіспен дайындаламау қажет. Осы әдісті жасау үшін шығыс-батысты бөлудің жайлы түсініктеме әдістерін, дағдыларын сипаттау, айқасында осыны автоматты түрде қалауға ерек атқаратын арнаулықтарды пайдалану қажет. Осы арнаулықтар шена беруге дайындалған бейне болып табылады. Біз тапсырманы оқытатында әр-бір қадамнан өтіп, шығыс-батысты бөлу арнаулықтарын дайындауға, шығу ережелеріне, олимпиадаларда айқынды дайындалған міндеттемелерді орналастыруға және жүргізу тəртібіне көмек көрсетеміз.