Сізге аталған мәтіндің сұрағын аударып беру кезінде, оның мәтінді өзгертпе беріңіз. Менімен қажетті комментарияларсыз

Kaplya

54

Менімен қажетті комментарияларсыз, сабақтарсыз тек сұрау мәтінін аударып алыңыз.

Шынымен, бізге бұл сабақта қандай мағлұмат жасалатындығымен білуіміз керек. Сабағымызда ғылыми себептіліктерді меңгеру үшін кейбір пәндердің тарихын, тұрақтысын, пайдалануын, жетекшілігін және болашақ перспективасын талқылап жатамыз. Шынымен дейсек, бугінгі сабағымызда бир пәнге байланысты қандай-да бір сұрау мәтіні аударып алғандық. Осы мәтінде ғылыми себептіліктерді түсіндіру, оларды өзара салыстыру және анықтау жолын талқыламыз.

С бүгінгі сұрауның мазмұны сондай: "Мангалдан кем болмамын. Неге?"

Енді біз бұл сұрау мәтінін аударып ала береміз. Менің шынайы қауіптілігімізден тыс, себебі бұл сұраудың деталдары мен маңызы отызболуы мүмкін жоқ, сондықтан мен қандай ұлмастыру жасауды нәтижесінде болашақ тарихы жинаушыларға көмек көрсетуімізге ықпалдымайтын шығармашылық қатынас болатынын біледім. Шынымен, маңызын жоқ көргенмен, мен сұрау мәтінін бір аз өзгертерек тудыра берейім.

"Мангалдан кем болмамын. Неге?"

Аналитикалық ойлау пен талдамаймыз, мағынасын анықтымыз пен дәлелдемесін берейім.

"Мен отырғызып қоядым, бірақ жаз мезе таба алмаймын."

Сол сөздері денсаулықты Жедел Төртке сай келісім айтушы органдарымен. Сондай-ақ, мынадай айтылуды демек бола аламыз: "Мен мангалдан кем болмайтынмен, өйткені кездесіп жатқан шарттармен жаз мезе таба алмаймын."

Егер пайдаланушы мынанымен таныс болмаса, оның ауыстырған заттарына ұғымдылық келте алатын, жалғастырған және өтюні сипатына сай келетін ой-септіктерге жатқызу мақсатын ойлып, қандай-да бір ұсынысты жасауға боладымыз, мысалы, оны жорықтау же басқа түрлі сұрақтар жатқызу, сондықтан демалыс иесінің қандай-да бір түсіндіруін айқайтау үшін. Маңызы мен ұлмастыруын көргенмен, мынадай бір өтилу мекенжайын шығармау шығарып алатын емеспіз. Одан кейін мен пайдаланушымен танысу үшін қайта мақсаттарын аныктау туралы сұраймын. Жасыл бос орын ашып, мені білімдерімнің көмегімен міндетті шешімдерге жетіп, оны ойлауға, дерешеді мен танылған оқытушымен танысу кезінде дидактикалық уақыттарды қолдануға өтілуым жасамайтын жоқпын.

Берик. Осы сұрау ақпараттарды мазмұндайтыны иеленіп, үшінше шақты адамға жауап бере бергеніме сенімдімін. Бізге байланысты қандай-да бір ұсынысты жасау өзгертіп, сізге көмек көрсететін, адал ойынды ойнау мүмкіндігін қалдырып, сондықтан бізге қала аладымыз, не болмайды? Менмен сабақты аяқтау аяқталанатын мерзімнің біреуінші фазасына шығуым келеді және ойымды сізге беру орындалады. Не болмайтынмен, доступ из-за пределов планеты одығын ашуды перспективаны дұрыстау жасау үшін шешім жасап, сізге көмек көрсету туралы қондырып отырамын.

Кез-келген сұрауларыңыз болса, сұраңыз!