Соберите свою собственную коллекцию произведений музыкального, поэтического и изобразительного искусства, которые
Соберите свою собственную коллекцию произведений музыкального, поэтического и изобразительного искусства, которые относятся к теме "природа в искусстве", для проведения урока-концерта.
Арина 40
На уроке-концерте по теме "природа в искусстве" можно использовать различные произведения музыкального, поэтического и изобразительного искусства, чтобы передать образы и эмоции, связанные с природой. Вот несколько примеров произведений для вашей коллекции:Музыкальное искусство:
1. Симфония № 6 "Пасторальная" Людвига ван Бетховена. Это яркое произведение, в котором музыкальные темы передают образы природы: пение птиц, шум ручьев, шелест деревьев и т.д.
2. "Времена года" Антония Вивальди. Этот цикл концертов для скрипки и оркестра раскрывает красоту и переменчивость каждого времени года.
3. "Песня о Земле" Густава Малера. Это грандиозное произведение о взаимосвязи людей и природы, которое включает в себя хор и оркестр.
Поэтическое искусство:
1. Поэмы и стихи Александра Пушкина о природе, такие как "Зимний вечер", "Тучи" и "Весенний день".
2. Стихотворения Сергея Есенина, посвященные русской природе, например, "Зимняя дорога", "Московская осень" и "Колокола".
3. Сборник стихов Владимира Высоцкого "Охота на волков". В нем присутствует мотив природы, воплощенный в метафорах и образах.
Изобразительное искусство:
1. Картины Ивана Шишкина, известного русского художника-пейзажиста. Его произведения "Утро в сосновом лесу", "Вяземская осень" и "Рождение леса" передают величие и красоту русской природы.
2. Скульптуры Александра Архипенко. Он часто использовал в своих работах природные мотивы и формы, создавая необычные и оригинальные скульптуры.
3. Фотографии Николая Рериха, известного русского художника и путешественника. Он фотографировал природные пейзажи, передавая их красоту и гармонию.
Помимо соборна коллекция произведений, вы можете рассказать об их создателях, времени их написания, передать эмоции и мысли, которые они вызывают. Это поможет ученикам войти в атмосферу искусства и лучше понять связь между природой и искусством.