Соотнесите грамматические ошибки с предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции в первом столбце выберите
Соотнесите грамматические ошибки с предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции в первом столбце выберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильный выбор падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Петька был пойман учителем, когда пытался списать ответ со шпаргалки.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильный выбор падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Петька был пойман учителем, когда пытался списать ответ со шпаргалки.
Гроза 41
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым1) Петька был пойман учителем, когда пытался списать ответ со шпаргалки
В данном предложении существует нарушение связи между подлежащим "Петька" и сказуемым "был пойман". Чтобы предложение было грамматически верным, необходимо добавить глагол в соответствующей форме, чтобы указать действие, которое производит Петька. Например:
Петька был пойман учителем, когда пытался списать ответ со шпаргалки.
B) нарушение в построении предложения с косвенной речью
2) Директор сказала, что они провели успешный проект.
В данном предложении есть нарушение в построении предложения с косвенной речью. Косвенная речь требует использования глагола-сказуемого в повелительном наклонении или глагола-сказуемого в прошедшем времени. В данном случае, правильным будет использование прошедшего времени:
Директор сказала, что они провели успешный проект.
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
3) Убежденный его правотой, я согласился с его предложением.
В данном предложении есть нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Простое предложение с причастным оборотом должно состоять из сказуемого (сказуемого в причастной форме) и союза либо предлога, который вводит причастный оборот. В данном случае, возможно правильное построение предложения следующим образом:
Убежденный в его правоте, я согласился с его предложением.
Г) неправильный выбор падежной формы существительного с предлогом
4) Мне нравится гулять в парке.
В данном предложении нет ошибки связанной с выбором падежной формы существительного с предлогом. Существительное "парк" используется в предложении в предложном падеже "в парке". Падежная форма существительного правильно выбрана в соответствии с предлогом.
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
5) Он похвалил наш класс, а также учительницу за хорошую подготовку.
В данном предложении есть нарушение в построении предложения с однородными членами. Для правильного построения предложения с однородными членами необходимо использовать союз или запятую после каждого однородного члена. Правильное построение предложения будет следующим:
Он похвалил наш класс и учительницу за хорошую подготовку.