Данная задача предполагает сопоставление грамматических ошибок с предложениями на русском языке. Чтобы решить эту задачу, мы должны разобрать каждое предложение и определить, какие ошибки в них присутствуют.
1. "И. Роднина и А. Уланов установили следующее в 1996 году."
В данном предложении нет видимых грамматических ошибок.
2. "И. Роднина и А. Уланов установили следующего в 1996 году."
В данном предложении ошибка в падеже. Слово "следующего" должно быть в родительном падеже "следующего", так как оно относится к "1996 году".
3. "И. Роднина и А. Уланов установили следующей в 1996 году."
В данном предложении ошибка в падеже. Слово "следующей" должно быть в родительном падеже "следующей", так как оно относится к "1996 году".
Таким образом, по результатам анализа предложений, ошибки можно сопоставить следующим образом:
1 - нет ошибок
2 - ошибка в падеже
3 - ошибка в падеже
Если будут вопросы по решению или нужно пояснение по данной задаче, буду рад помочь.
Suzi_4005 38
Данная задача предполагает сопоставление грамматических ошибок с предложениями на русском языке. Чтобы решить эту задачу, мы должны разобрать каждое предложение и определить, какие ошибки в них присутствуют.1. "И. Роднина и А. Уланов установили следующее в 1996 году."
В данном предложении нет видимых грамматических ошибок.
2. "И. Роднина и А. Уланов установили следующего в 1996 году."
В данном предложении ошибка в падеже. Слово "следующего" должно быть в родительном падеже "следующего", так как оно относится к "1996 году".
3. "И. Роднина и А. Уланов установили следующей в 1996 году."
В данном предложении ошибка в падеже. Слово "следующей" должно быть в родительном падеже "следующей", так как оно относится к "1996 году".
Таким образом, по результатам анализа предложений, ошибки можно сопоставить следующим образом:
1 - нет ошибок
2 - ошибка в падеже
3 - ошибка в падеже
Если будут вопросы по решению или нужно пояснение по данной задаче, буду рад помочь.