Сопоставьте грамматические ошибки с предложениями, в которых они сделаны: для каждого элемента первого столбца выберите

Druzhok

38

Сопоставление грамматических ошибок с предложениями:

А) Нарушение структуры предложения с деепричастным оборотом.
1) Дарья Михайловна – умная женщина, я очень люблю и уважаю ее; однако, она тоже способна
- Эта фраза нарушает структуру предложения с деепричастным оборотом. Здесь должно быть продолжение фразы, начинающееся с деепричастия, например, "она тоже способна помогать другим".

Б) Ошибка в построении предложения с несогласованным приложением.
2) После урока математики, мы пошли гулять парк.
- В данном предложении ошибка в построении: несогласованное приложение. Здесь следует изменить "парк" на "в парк".

В) Нарушение структуры предложения с параллельными членами.
3) Руководитель проекта анализирует проблемы, и предлагает решения.
- В этом предложении нарушена структура предложения с параллельными членами. Здесь необходимо заменить "и" на "а".

Г) Нарушение согласования временных форм глагола.
4) Вчера мы учили французский, а сегодня пройдем лекцию по английскому.
- В данном предложении нарушено согласование временных форм глагола. Здесь нужно изменить "пройдем" на "пройдем лекцию".

Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
5) Детям ходить в школу ежедневно.
- В этом предложении нарушена связь между подлежащим и сказуемым. Здесь нужно изменить "ходить" на "нужно ходить" для установления связи.

Надеюсь, данное объяснение поможет школьнику лучше понять и запомнить грамматические ошибки в предложениях. Если у вас есть какие-либо вопросы или нужна дополнительная информация, пожалуйста, сообщите мне.