Составь и запиши структуру текста из трех пунктов. В своем ответе используй различные словосочетания или предложения
Составь и запиши структуру текста из трех пунктов. В своем ответе используй различные словосочетания или предложения.
Ответ: Опиши вопрос, по которому можно оценить насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста.
Ответ: Как ты бы интерпретировал значение слова "пресная" (или "пресной") в 13-м предложении?
Ответ: Замени слово "применяют" из 11-го предложения на синоним с близким значением и запиши это слово.
Ответ: В 7-м предложении найди слово, состоящее из частей, соответствующих данной схеме: (указать части). Выпиши это слово и укажи его части.
Ответ: Выпиши из 9-го предложения (указать, что нужно выписать).
Ответ: Опиши вопрос, по которому можно оценить насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста.
Ответ: Как ты бы интерпретировал значение слова "пресная" (или "пресной") в 13-м предложении?
Ответ: Замени слово "применяют" из 11-го предложения на синоним с близким значением и запиши это слово.
Ответ: В 7-м предложении найди слово, состоящее из частей, соответствующих данной схеме: (указать части). Выпиши это слово и укажи его части.
Ответ: Выпиши из 9-го предложения (указать, что нужно выписать).
Единорог 13
структуру текста из трех пунктов.1. Описать вопрос, по которому можно оценить насколько точно одноклассники поняли содержание текста. В этом пункте нужно предложить вспомогательный вопрос, который проверит понимание смысла текста у других учеников. Например: "Какими словами можно охарактеризовать основную идею текста?"
2. Интерпретировать значение слова "пресная" (или "пресной") в 13-м предложении. Здесь необходимо дать определение слова и объяснить его контекстуальное значение в данном предложении. Например: ""Пресная" означает отсутствие солености или любого другого привкуса, свойственного соленой или морской воде."
3. Заменить слово "применяют" из 11-го предложения на синоним с близким значением и записать это слово. Здесь нужно предложить синоним для слова "применяют", который сохранит смысл предложения. Например: "используют".
4. Найти слово в 7-м предложении, состоящее из частей, соответствующих данной схеме: (указать части). Выписать это слово и указать его части. В данном пункте нужно найти слово, формируемое от корня и суффикса, указанных в схеме. Например, если схема выглядит как "корень + суффикс", то нужно найти слово, состоящее из указанных частей. Например: "мало + сек".
5. Выписать из 9-го предложения структуру текста из трех пунктов. Здесь нужно перечислить три пункта, которые присутствуют в тексте, и выписать их. Например: "сначала описывается проблема, затем предлагается решение, и в конце даются примеры применения данного решения".