Создайте схему, используя информацию из текста, который вы слышали. Включите в нее троллейбусы, автобусы, метро

Medvezhonok

6

Хорошо, давайте создадим схему, на которой будет представлены различные виды транспорта, включая троллейбусы, автобусы, метро, ракеты, парусные суда, субмарины и самолеты.

Верхней частью схемы рисуем облака, чтобы обозначить небо, где мы можем наблюдать самолеты и ракеты. Под небом рисуем троллейбус, так как он движется по земле. Обозначим его в форме прямоугольника и добавим колеса для наглядности.

Под троллейбусом рисуем дорогу. На дороге поместим автобус, который также движется по земле. Обозначим его также в форме прямоугольника, добавим колеса и двери.

Под дорогой проведем параллельные линии, представляющие метро. Метро движется под землей, поэтому на схеме мы будем показывать только его путь и станции. Обозначим метро линиями с прямоугольниками в виде станций.

Под метро нарисуем океан и поместим на него парусное судно. Обозначим его как большой корабль с парусами.

Под океаном проведем линию, обозначающую дно моря, и на нем поместим субмарину. Субмарина будет иметь форму подводной лодки.

Наконец, над океаном нарисуем вторые облака и поместим ракету, которая отправляется в космос. Обозначим ракету как длинный стержень с конической верхушкой.

Таким образом, на схеме будут представлены все указанные виды транспорта: троллейбусы, автобусы, метро, ракеты, парусные суда, субмарины и самолеты. Это поможет школьнику визуализировать различные виды транспорта и их место в окружающем мире.