Спиши фразу, заменяя слова синонимами. Проведи синтаксический анализ подчеркнутого предложения: структуру высказывания
Спиши фразу, заменяя слова синонимами. Проведи синтаксический анализ подчеркнутого предложения: структуру высказывания, интонацию, второстепенные члены предложения. Выдели главные и второстепенные члены предложения, выписав словосочетания. К вечеру началась сильная буря снега. Учитель дал информацию о путешествии по местности. Смелый исследователь объездил много водных просторов. В воздухе кружатся сухие листья. Белка своими лапами расчищала рыхлый снег и искала еду. Synonyms: метель - буря снега, сообщил - дал информацию, путешественник - исследователь, разыгралась - началась, лапками - своими лапами.
Пламенный_Капитан 20
Решение:Заменим слова синонимами в предложениях:
1. К вечеру началась сильная буря снега.
2. Учитель дал информацию о путешествии по местности.
3. Смелый исследователь объездил много водных просторов.
4. В воздухе кружатся сухие листья.
5. Белка своими лапами расчищала рыхлый снег и искала еду.
Синтаксический анализ:
1. Предложение: К вечеру началась сильная буря снега.
- Структура высказывания: простое.
- Интонация: вопросительная.
- Второстепенные члены предложения: к вечеру.
2. Предложение: Учитель дал информацию о путешествии по местности.
- Структура высказывания: простое.
- Интонация: утвердительная.
- Второстепенные члены предложения: о путешествии по местности.
3. Предложение: Смелый исследователь объездил много водных просторов.
- Структура высказывания: простое.
- Интонация: утвердительная.
- Второстепенные члены предложения: много водных просторов.
4. Предложение: В воздухе кружатся сухие листья.
- Структура высказывания: простое.
- Интонация: утвердительная.
- Второстепенные члены предложения: в воздухе.
5. Предложение: Белка своими лапами расчищала рыхлый снег и искала еду.
- Структура высказывания: сложное.
- Интонация: утвердительная.
- Второстепенные члены предложения: своими лапами, искала еду.
Главные и второстепенные члены предложений:
1. К вечеру | началась сильная буря снега.
- Главные члены: сильная буря снега.
- Второстепенные члены: к вечеру.
2. Учитель | дал информацию | о путешествии по местности.
- Главные члены: учитель, дал информацию.
- Второстепенные члены: о путешествии по местности.
3. Смелый исследователь | объездил | много водных просторов.
- Главные члены: исследователь, объездил.
- Второстепенные члены: много водных просторов.
4. В воздухе | кружатся сухие листья.
- Главные члены: в воздухе, сухие листья.
- Второстепенные члены: нет.
5. Белка своими лапами | расчищала рыхлый снег и искала еду.
- Главные члены: белка, расчищала, искала.
- Второстепенные члены: своими лапами, рыхлый снег, еду.
Надеюсь, это объяснение помогло вам понять задачу лучше. Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться.