Спишите. Переформулируйте графическую постановку и отсутствие запятой перед союзом и (т.е. выделите грамматически
Спишите. Переформулируйте графическую постановку и отсутствие запятой перед союзом "и" (т.е. выделите грамматически основы или однородные члены предложения). Создайте схемы. 1) Иней долго лежал на скатах крыш, у колодца, на перилах балкона и на листве. 2) Буран швыряет снегом, высвистывает и заливается жутким воем. 3) В пруду отражаются берег и вечернее небо, а также полоски облаков. 4) В ночном шуме тайги слышны свист ветра, треск, скрип и грохот падающих деревьев. 5) Море и синеющие горы далеко позади.
Грей 51
1) На скатах крыш, у колодца и на перилах балкона долго лежал иней. Он также покрыл листву.- Схема: иней → лежал на скатах крыш, у колодца и на перилах балкона → лежал на листве.
2) Буран швыряет снегом, высвистывает и заливается жутким воем.
- Схема: буран → швыряет снегом, высвистывает, заливается жутким воем.
3) В пруду отражаются берег и вечернее небо, а также полоски облаков.
- Схема: пруд → отражаются берег и вечернее небо → отражаются полоски облаков.
4) В ночном шуме тайги слышны свист ветра, треск, скрип и грохот падающих деревьев.
- Схема: шум тайги → слышны свист ветра, треск, скрип и грохот падающих деревьев.
5) Море и синеющие горы далеко позади.
- Схема: море и горы → далеко позади.
В данных предложениях основы или однородные члены предложения выделены с помощью схем. Такой подход помогает лучше осознать структуру предложений и переформулировать графическую постановку без потери смысла.