Спишите, поправляя орфографические ошибки. Определите причастные обороты графически и выделите их запятыми. Напишите
Спишите, поправляя орфографические ошибки. Определите причастные обороты графически и выделите их запятыми. Напишите короткое описание ситуации, иллюстрирующей одну из пословиц.
1. Зерна, которые не посеяны, не взойдут. Семя, которое не брошено в землю, не прорастет.
2. Человек, не знающий дорогу, собьет друга с пути.
3. Недочитанная книга - это то же самое, что и незавершенный путь.
4. Работа, которую не закончили вовремя, будет заснежена.
5. Человек, не умеющий ходить, портит дорогу, а неумеющий говорить - портит речь.
6. Хозяину принадлежит невысказанное слово, а слово, которое было сказано, становится общим достоянием.
1. Зерна, которые не посеяны, не взойдут. Семя, которое не брошено в землю, не прорастет.
2. Человек, не знающий дорогу, собьет друга с пути.
3. Недочитанная книга - это то же самое, что и незавершенный путь.
4. Работа, которую не закончили вовремя, будет заснежена.
5. Человек, не умеющий ходить, портит дорогу, а неумеющий говорить - портит речь.
6. Хозяину принадлежит невысказанное слово, а слово, которое было сказано, становится общим достоянием.
Магнитный_Марсианин 21
1. Зерна, которые не посеяны, не взойдут. Семя, которое не брошено в землю, не прорастет.Это пословица говорит нам о необходимости действия для достижения результата. Если мы не сделаем первый шаг или не предпримем необходимые действия, то ничего не произойдет. Зерна, которые не посеяны в землю, не имеют возможности прорасти и стать растением. Точно так же, семя, которое не брошено в землю, не сможет проклюнуться и стать растением. Таким образом, для достижения желаемого результата нам необходимо предпринять соответствующие действия.
2. Человек, не знающий дорогу, собьет друга с пути.
Данная пословица говорит о том, что если мы не знаем или не разбираемся в определенной теме, мы можем нанести вред другим людям. Если человек не знает дорогу, то он может "сбить" своего друга или путешественника с пути, создавая путаницу и затрудняя движение. Поэтому важно быть компетентным и хорошо разбираться в том, что мы делаем, чтобы не нанести вред окружающим.
3. Недочитанная книга - это то же самое, что и незавершенный путь.
Данная пословица указывает на то, что недочитанная книга и незавершенный путь имеют одинаковую суть - они не завершаются полностью, не достигают своего конечного результата. Недочитанная книга не может дать нам полного представления о сюжете или истории, так же как и незавершенный путь не приведет нас к желаемому месту. Эта пословица напоминает нам о важности завершения начатого дела или проекта.
4. Работа, которую не закончили вовремя, будет заснежена.
Эта пословица говорит нам о том, что незавершенная работа может иметь негативные последствия. Здесь использовано сравнение с заснеженностью. Если мы не успеваем закончить свою работу вовремя, то она может быть "закрыта снегом" - то есть забыта или превращена в ненужное или неактуальное дело. Поэтому важно соблюдать сроки и завершать свои дела вовремя.
5. Человек, не умеющий ходить, портит дорогу, а неумеющий говорить - портит речь.
Данная пословица говорит о том, что недостаток навыков или умений может негативно сказаться на нашей деятельности или окружающих. Человек, не умеющий ходить, может повредить или испортить дорогу, которою он идет. Точно так же, человек, неумеющий говорить, может портить речь и создавать непонимание или путаницу. Эта пословица подчеркивает важность приобретения навыков и умений для успешной деятельности и общения.
6. Хозяину принадлежит невысказанное слово, а слово, которое было...
В данной фразе пропущена часть, которая дополняет иллюстрацию пословицы. Возможное продолжение может быть таким: "а слово, которое было сказано, принадлежит слушателю". Эта пословица подчеркивает важность внимательного подхода к своим словам и речи. Хозяину принадлежит право не высказывать свои мысли, в то время как сказанные слова становятся собственностью слушателя, и могут иметь разные последствия. Таким образом, пословица призывает нас быть осторожными с тем, что мы говорим, и понимать важность и влияние наших слов на окружающих.