Спишите предложения, добавляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясните, почему в словах используется -н
Спишите предложения, добавляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясните, почему в словах используется "-н-" и "-нн-". Определите, из скольких частей состоят сложносочиненные предложения. Найдите в них разделительные союзы и определите их значения. 1. Иногда на небо приходили черные тучи, а иногда быстро очищенного неба, из голубой бездны, лился прохладный весенний свет, а иногда шёл мокрый снежный шторм. (А. Т.) 2. Через два-три года вы умрёте от кондрашки, либо я вспылю и всаду вам пулю в лоб. (Ч.) 3. Шамет увидел эту выкованную из почернелого золота грубую розу, которая висела к распятию в доме старой
Загадочный_Парень 41
1. В данном предложении используется "-н-" и "-нн-" в словах, чтобы обозначить разные процессы или состояния. Например, слово "черные" образовано от слова "черный" (с одной буквой "н"), что указывает на простое состояние цвета. Слово "очищенного" же образовано от слова "очистить" (с двумя буквами "нн"), что указывает на процесс очищения.2. В данном предложении слово "два-три" использует "-" и "-" для обозначения диапазона чисел. Это значит, что число может быть как два, так и три.
3. В данном предложении нет пропущенных букв. Оно заканчивается на слове "висела" без скобок. Образование слова "грубую" от слова "грубый" с использованием "-ую" указывает на женский род и падеж.
Сложносочиненные предложения в данном тексте состоят из двух частей, разделенных союзами "а" и "либо".
Союз "а" в данном контексте используется для добавления информации и указывает на перечисление разных событий или явлений.
Союз "либо" в данном контексте указывает на выбор из двух альтернативных вариантов. В данном конкретном случае это угроза и выбор между смертью от кондрашки и выстрелом в лоб.
Надеюсь, ответ был понятен для школьника. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!