СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ по разделу «ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ» в литературном чтении за третий четверть Параметры: Дата
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ по разделу «ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ» в литературном чтении за третий четверть Параметры: Дата - Фамилия, имя уч-ся Вид активности: Чтение и письмо Учебная цель 4.2.7.1: Сравнить события и чувства героев, подтверждая личное мнение с помощью примеров из произведения; анализировать основу эпизода 4.3.3.1: Написать творческую работу в виде диафильма/проспекта/презентации/схемы/интервью/отзыва/заметки/объявления/постера Критерий оценки Ученик: Определяет характеристики героев произведения, основываясь на сравнении событий Составить краткое описание
Skolzyaschiy_Tigr 42
Очень хорошо! Давайте начнем с краткого описания раздела "Охрана окружающей среды" в литературном чтении, который вы изучали в течение третьего четверти.В этом разделе мы изучали различные литературные произведения, которые поднимают важные вопросы охраны окружающей среды. Мы изучали события и чувства героев этих произведений, а также анализировали основу различных эпизодов.
Ученики должны были сравнивать события, происходящие с героями, и исследовать их эмоциональные переживания. Они должны были использовать примеры из произведений, чтобы подтвердить свое личное мнение.
Также ученикам предоставлялась возможность самостоятельно писать творческие работы в различных форматах, таких как диафильмы, проспекты, презентации, схемы, интервью, отзывы, заметки, объявления и постеры. В этих работах они должны были демонстрировать умение анализировать произведения и характеристики героев, а также описывать основу эпизодов.
Вот краткое описание того, что было изучено в разделе "Охрана окружающей среды" в литературном чтении за третий четверть. Если у вас есть дополнительные вопросы или если вам нужны более подробные объяснения или примеры, пожалуйста, сообщите мне!