Табиғатты әлемде оқушылар бірнеше объекттерге тапсырмаларды санап, сөздерге әңгіме беру қажет. Біз суреттегі объекттерді санап, сөздерге әңгіме беру процесін толықтыруға көмектесу үшін екі әдіс көрсетеміз. Бірінші әдіс - санап, объекттің түрін анықтау. Ол - жұмыстының састайтын нөктесін, негізгі жағдайын түсіндіруге көмектесу үшін пайдаланылады. Екінші әдіс - сан беруден бастап, сөздердің әңгімесін беру. Осы әдістерді орындауды қажетке келтіру үшін қадамдармен тапсырмадың шешімін жасайдымыз.
Санап, объекттің түрін анықтау:
1. Санап, суретте көрінетін объектті анықтау. Мысалы, алдымен суретте көрінетін жердегі объекттердің атауларын мәтінге жазамыз.
2. Нөктенің пайдалану көрсетілгеншілігін табу. Мысалы, суретте көрінетін жердегі нөктені беріп, не істеу керектігін мәтінде түсіндіреміз.
3. Санап, суреттерден табылған объекттің негізгі жағдайын түсіндіреді. Мысалы, суреттегі адамның барлық жағын түсіндіру үшін оның компоненттерін табу керек.
Сан беруден бастап, сөздердің әңгімесін беру:
1. Табылған объекттерді санаймыз. Мысалы, суреттегі адамдар санатын табыңыз.
2. Табылған объекттердің өзгерткіштіктерін табу. Мысалы, суреттегі адамның түрін, қабырғасын, мұрындығын табу.
3. Табылған объекттердің белгілі маңызды сипаттамаларын анықтау. Мысалы, суреттегі адамның майлы сыртқы тағдырларын табу.
Нөктенің, объекттерді санап, сөздерге әңгіме беру процесін орындау пайдаланулы болып табылады. Сонымен қатар, мәтінде аталатын сан жалпы сан атауларының анықтамасын иесіздеу үшін ендігінде қолданылады. Тағы басқа мәтінерден үлгі боламыз ба?
Крокодил 24
Табиғатты әлемде оқушылар бірнеше объекттерге тапсырмаларды санап, сөздерге әңгіме беру қажет. Біз суреттегі объекттерді санап, сөздерге әңгіме беру процесін толықтыруға көмектесу үшін екі әдіс көрсетеміз. Бірінші әдіс - санап, объекттің түрін анықтау. Ол - жұмыстының састайтын нөктесін, негізгі жағдайын түсіндіруге көмектесу үшін пайдаланылады. Екінші әдіс - сан беруден бастап, сөздердің әңгімесін беру. Осы әдістерді орындауды қажетке келтіру үшін қадамдармен тапсырмадың шешімін жасайдымыз.Санап, объекттің түрін анықтау:
1. Санап, суретте көрінетін объектті анықтау. Мысалы, алдымен суретте көрінетін жердегі объекттердің атауларын мәтінге жазамыз.
2. Нөктенің пайдалану көрсетілгеншілігін табу. Мысалы, суретте көрінетін жердегі нөктені беріп, не істеу керектігін мәтінде түсіндіреміз.
3. Санап, суреттерден табылған объекттің негізгі жағдайын түсіндіреді. Мысалы, суреттегі адамның барлық жағын түсіндіру үшін оның компоненттерін табу керек.
Сан беруден бастап, сөздердің әңгімесін беру:
1. Табылған объекттерді санаймыз. Мысалы, суреттегі адамдар санатын табыңыз.
2. Табылған объекттердің өзгерткіштіктерін табу. Мысалы, суреттегі адамның түрін, қабырғасын, мұрындығын табу.
3. Табылған объекттердің белгілі маңызды сипаттамаларын анықтау. Мысалы, суреттегі адамның майлы сыртқы тағдырларын табу.
Нөктенің, объекттерді санап, сөздерге әңгіме беру процесін орындау пайдаланулы болып табылады. Сонымен қатар, мәтінде аталатын сан жалпы сан атауларының анықтамасын иесіздеу үшін ендігінде қолданылады. Тағы басқа мәтінерден үлгі боламыз ба?