Тәмпіш қара шығармасындағы ауыл тұрмысы, балалар бейнесі туралы қандай сұрақтарымыз бар? Шығармадағы адамгершілікті

Звёздочка

11

Тәмпіш қара" шығармасы арқылы, балалар бейнесі туралы ең басты сұрақтарды алуға болады. Осы сұрақтар ашыктанушылардың балалардың әлеуеттігі, түрлі ойлары, заңды тапсырмалар барысында балаларға көмек көрсету үшін қажетті. Мысалы:

1. Балалар бейнесінің маңызды мақсаттары не іс-әрекеттері қандай?
- Мысалы, балалар бейнесінің мақсаттары тікелей балаларды жаңа не жаңа қосымша біліммен жетістіру, оларды ойларын дамыту, тәмірлеулерге зорлықты қою, бастарынша ис-әрекеттерін іске асыру жөніндегі көмек көрсету жаттығу арқылы болады.

2. Балаларға адамгершілікті, шыншылдықты, қайырымдылықты, достықты саяхаттарды қалай анықтауға болады?
- Балаларға адамгершілікті, шыншылдықты, қайырымдылықты, достықты саяхаттарды анықтау үшін шығарма барлық ойларын жасайтын, сонымен қатар өздері арқылы көргізетін әрекеттерді талқылау, белсенді әрекеттерді көрсету қажетті. Тәмпіш қара" шығармасындағы ауыл тұрмысы арқылы, таңдаулы бейнелерді, мекенжайын, көркем дайындығын, қызмет жеткізушілікті, сонымен қатар өздерінің аралықтастан және шерттерден жабыс тұрғанын бейнелеу мүмкін.

Мысалы, осы сұрақтар бойынша жазбалар, дәреккорлер, түрлі кітаптар, видеолар, онлайн курстар, экскурсиялар немесе семинарлар қолданылатын болады. Бұл жанартаңбалы айтылған оқушының көмекшеілердермен байланысуын да қажетті реттеу болғанын ескереміз. Ол жаттығу кезінде балаларға ерекше мүмкіндіктер берген пошталар, письмалар мен тіл өзінде ағайын іс-әрекеттіров естіп, түрлі ақпарат және сұрақтарға жауап берген жарайды. Мысалы, педагогикалық платформалар арқылы көмек көрсету оқушыларға қандай суретте балалар бейнесіне арналған саяхаттар бойынша анкеталар мен бағалау кестесін беруге мүмкіндік береді. Бұл анықтамалар бойынша балалар сынауларды, олардың қаламасын баудау және олармен ойлау мүмкіндіктерін тексеру жаттығу әдістерін қолдануға болады. Тәмпіш қара" шығармасының оқушы аудиториясының көріністерімен, олардың ынтымақтастық және әрекетке алыну өрісімен байланыс нысанын табуға да болады.