Таксономия Блума Задание 9. Пересведите в своей тетради схему таксономии ( лесенки ) Блума. Напишите ответы на заданные
Таксономия Блума Задание 9. Пересведите в своей тетради схему таксономии ("лесенки") Блума. Напишите ответы на заданные вопросы. Запишите ответы в соответствующие уровни "лесенки" Блума. Оценка Создание Применение Понимание Знание Знание: Каково значение слова "монастырь"? Возможно ли перевести это слово на казахский язык? Почему оно не имеет полного эквивалента в казахском языке? Понимание: Как вы толкуете стремления поэта, выраженные в этих строках:
Георгий 66
Создание:Для выполнения этой задачи необходимо создать схему таксономии Блума в своей тетради. Лесенка Блума представляет собой иерархическую структуру, которая включает шесть уровней когнитивных процессов: Знание, Понимание, Применение, Анализ, Синтез и Оценка.
Применение:
Напишите ответы на заданные вопросы, разместив их на соответствующих уровнях лесенки Блума.
Понимание:
Перейдем к вопросам, связанным с пониманием. В данном случае, вы должны объяснить свое толкование стремлений поэта, выраженных в предложенных строках. Предположим, что вы получили стихотворение и вам нужно указать свое понимание авторских стремлений. Попробуйте провести анализ содержания и формы стихотворения, определить основные темы и мотивы, которые поэт хотел передать. Затем выразите свое понимание и толкование, используя эти и другие аспекты стихотворения.
Знание:
На уровне знания задан вопрос о значении слова "монастырь". Чтобы ответить на него, необходимо показать знание лексического значения этого слова, то есть объяснить его значение. Далее, нужно ответить на вопрос, возможно ли перевести это слово на казахский язык. Также, необходимо объяснить, почему оно не имеет полного эквивалента в казахском языке, указав на особенности и нюансы значения и использования данного слова.
Обоснование и пошаговое решение не требуется для данной задачи. Вам нужно просто представить запрошенную информацию в соответствующих уровнях лесенки Блума, отразив ваши ответы на заданные вопросы на соответствующих уровнях.