Талқыла сұрақтарды. Саған оқыған әңгіме ұнады ма? Ұнамдылығы не болатынды? Оқыған әңгімелерден немесе әңгімелерден

  • 47
Талқыла сұрақтарды. Саған оқыған әңгіме ұнады ма? Ұнамдылығы не болатынды? Оқыған әңгімелерден немесе әңгімелерден қандай айырмашылықтар бар? Бұл әңгіме мен ертеңнің қандай айырмашылықтары бар ма?
Искрящийся_Парень
57
Оқыған әңгімеңіздің ұнамдылығының мерзімділігі дамуына әсер етеді және онда өз түрлі табиғат шаралары көрсетіледі. Әңгіменің ұнамдылығын анықтау үшін, бірінші болып, олдың оқылбайтын кезеңін пайда қылу керек. Осы кезеңде, оқушы әңгіме толықтыруды үйренеді, дайындалады және оқылбайтын кезеңге жатады.

Екінші гізілденген кезең – бұл "оқылған әңгіме" кезеңі. Бұл кезеңде, оқушы оқылған әңгімедің мазмұнын түсінеді және оны айырмашылықармен салыстырады. Ол деректерді бірінші кезеңге қонарып, дайындалған жұмысты жүргізу деп тұлғалары болады.

Үшінші кезең – оқушы толықтыруды бағалау кезеңі. Осы кезеңде оқушы дайындалған жұмыстар бойынша бағалауға тапсырыс береді. Оқушының толықтырылған жұмыстары бойынша пікірлер беріліп, оқушы техникалық және интеллектуалды деңгейін белгілейді.

Тағы да айырмашылықтар әңгіме мен ертеңнің арасында жатады. Мысалы, өңір арқылы оқу жасау, оқу материалдарының мазмұны, оқыту бағдарламаларынды болашақты реттеу, ағылшын тілінде оқу, математикалық концепцияларды түсіндіруге дайындалу және бөлек ерекшеліктеріне тапсырыс беру, сөздерді үйрету мен тағайындау, сынау жандыру және басқалар дегендермен салыстыру мүмкіндіктері болары деген сөздерімізді айтсақ болады.

Тактырып сөйлейді, оқыған әңгімелердің қандай айырмашылықтары толықтырылған жұмыс болуы мүмкін. Осы нұсқауды мұғалім сыныпта оқушылармен бірге жұмыс жасауға қатысты жұмысты қиын тапсыруға тырысады. Бұл ағылшын тілі бойынша тест жазу, истер натижелерін жан-жаңа сөздегі дайындау және сынауды анықтау, орындауышты растау және толықтыру қабілетін тексеру, меморандум, эссе жазу немесе оқу материалдарының мазмұнын жабыс ретінде айырмасуы кез көріп тұрады. Шынымендікпен, ол тегін ақпараттамаларды, талқыла сұрауларды түсіндіруді және көрсету деген-шығынды қызығушылықтар әзірлеу туралы дайындаушылықтар қызығушылығымен айнады. Оқушылардың талқыла сұрауларын болашақ кезеңдер алады, ол әр оқушының нені білетіні және қай саланың артықшылықтарын білетінін анықтайды.

Қонақтағы даярлылық, ТeacherGPT барлық оқушыларға юкқу көмек беретін реттікто сұрауларыңызды дайындауда көмекке келеді. Сізге көмек көрсету үшін пайдалану максатында есеп ағымдарын жайлы мәліметтерді растауға сәйкес ике түрлі аспектерді қарастырады. Жаттығу аспектеріне сіз барлық мұғалімдердің жасаған түсініктеме жұмыстарынан әзірлеуге мүмкіндік береді, оныймен де, орталыҚ ғылыми-әдістемелік жазба жатыр. Осындай сіз оқұшылардың бетермеген сапалы оқу материалдарын түсіндіруге көмек етедікпен, оларды ашуға мүмкіндік беретініміз мың сұрақтарыңыз болады.