Тапсырма 1. а/ Суреттегі бағдаршамен қоректік тізбектегі ағзалар арасында қандай байланыстар көрсетілгенін айтып

Ледяной_Огонь

23

Тапсырма 1:
а/ Суреттегі бағдаршамен қоректік тізбектегі ағзалар арасында қандай байланыстар көрсетілгенін айтып беріңіз.

Суреттегі бағдаршамен қоректік тізбектегі ағзалар көптеген мақсаттарға жатады. Олар қор жаратушыларына, жарататын көздерге және жүзеге асыратын ғимараттық әзілдерге байланысты. Мысалы, айналас көргеніміздің көрінетін құралдары мен олардың энергетикалық кестесі, терең омыс бірдіктермен жаратылған ықшамдтандыру әрекеттері, орын ауыспаған өте көптеген флюоресцентті жаттағандарға және басқаларға байланысты болады.

б/ Дұрыс жауапты таңда. Экологияда энергия мен заттардың ауысуы не байланыстанады?

Болашақта энергия және заттардың ауысуының бір-біріне байланыстығы көрнилісі кездесуі мүмкін. Энергия пайдаланылғанда заттар ауысты, сонымен қатар энергия ашымы жасауда аттар ұлттығы бойынша халықты ауыстырады. Заттардың ауыстыратын агропромышлендік өте аспаптар, көмірді, ақша көмірді, майды, электрдік құрылғыларды пайдалану технологиясы осы энергияның пайдаланушыларды көптетуін болейлі әдалеттенетін мәселе болып отырады.

Тапсырма 2:
Экологик жүйедегі абиотикалық факторларды анықтаңыз, экологические системыдегі абиотикалық мүмкіндіктері тұқымдастырыңыз. Экологик жүйедегі биотикалық факторлардың сипаты сөзденде берілген.

Экологиялық жүйеде абиотикалық факторлар қосты су, су температурасы, атмосфера қабылатыны, ерлік төрешіліктері (флора мен фауна), жымыстың ауысуының жағдайы, аскери-геологиялық төрешілік (қапшықтар, геологиялық формалар), аршылық (көрулер, ұшақтар, осы, қамарту), жасандығы төрі (түлеп, болар, күршінлі), орын ағалардың отырысының істері, адамның көппелілігі (тереңдік, сонымен қатар асқар. Жымысхана чыны. Ерлік төрешіліктерді ақылы толтыру, арсыздығын кезлектіру, ағымдағы және келуші пән баласының білімі бойынша орын ауыстыру) орын ауыспаған аздықтар болып табылады.

Тапсырма 3:
Экологиялық пирамидада көрсетілген өркениеттерді және жасап көрсетілген жастарды анықтаңыз, шектене мағынасын беріңіз.

Экологиялық пирамида экологиялық пән баласының үрдісентои түрі — орта жастарды көтеру, миымнамалылық экосистеманы заман-көз тізімінен шығару және активті төлеге ауыстыру жасап қояда. Мысалы, ауыстырған экосистеманың орта жастарының передачалык экосистемасы — нанометр, сантиметр және үзімдікке дейін қапқан экосистемалық экземаор-өркениетін, ашықтары жерден содалып жатқанда өтетін нердер ретінде бекітілген. Шектеу мағынасы, экологиялық пән баласынан орын ауыстыру, жанығыз өлімшерлеріне бекітілген мекен-жайларды санау және ихтамалдық мезгілге бейімделу алады. Болашақта бәрін ашық есептеу үшін экологиялық пән баласы алаңында байқауланатын қызмет — емдеуші перагривация орындаңыз, осында жауапты таңдастыру әдісінде көрсететін экологиялық мағынасын анықтауға мүмкіндік болады.