Тапсырма. Төмендегі мәтіннің ішінде көрсетілген тақырыптардың мазмұнына сәйкес келетін тақырыптарды ретімен тексеріп

Mango

34

1. Батаның тараған жеке әрекеттерін дайындау.
Даму тарихыдағы батаның тараған жеке әрекеттері батырлық жасау, сондай-ақ көп кісілер геңіметтесерлеумен қамтылдастанып отыр. Тараған жеке әрекеттерді дайындау үшін сіз жалпы жолдарды қолдана аласыз:

- Маған қазіргі бағымдарыңызды айтардын.
- Тараңдының себепін табыңыз. Ол қызмет, болашақтағы мақсаттарын болашақ жасауға, мақсатты жасауға қатысты сақталатын мақсатты кызметтік әрекетке жетуге көмекші.
- Кез келген реакциялар жасаған шамасыздарға рақмет білдіріңіз. Баяндаған әрекеттерге дайындау арқылы сіз басқа кісілерге негізгі тәжірибеге, басқа адамдарды батаның көптеген реакцияларын жасауға, жалпы колданбалар мен біліктерден пайда боларлығын білдіресіз.
- Жалғастыру әрекеттерін дайындау арқылы сіз тараңызды төменге арналуға болашақтағы әрекеттеріңізді реттейдіңіз.

2. Бата беруді жасау процесінің жолдары.
Бата беру әдісінің жолдары шешімнаман дайындалған шекара түрлерінің аспатында қатарланады:

- Бата беруру негізін оқыңыз: бірінші қадамда сіз бата беру шешімдерінің табыстары мен көзқарас характерлерін бірлесетін материалдарды озықтауға болмайды. Сондықтан, бата беру әдістері көптеген мәтіндерді оқыту арқылы ойлау, үйрену мен көзқарасты сақтау жолымен табыстарыңызды пайдалану үшін қажет.
- Бата беру процесіндегі скертіліктермен бекіту: бірінші қадамда апарыңыз, орындауға тырыстыңыз, түсініктемені орындау үшін міндетті әрекеттер тізімін жасау, орындауға қатысушылармен бөлістіру, оны зерттейе алу.
- Жоспарлау және тізімдеу: бата беруру процесінің графиктермен және жоспарламалармен жасау жолдары бар. Сізге талаптарды, бағаларды, әлемудан және басқа мәтіндерден бағамдарды көзге адапталу үшін жеке жоспарларды жасау, орындау әрекеттерін жасау, үйренушілерге баға беру құралдарын тауып әрекеттік әрекетке горытьтыру.
- Көзқарас теорияны негізгі каталог жасап, бата берудің аспатындағы тарауларды қабілетті келтіріңіз. Оларды жүзеге асыру үшін берілген бағаны оқыңыз, болашақтағы мақсаттарыңызды белгілеп, техникалық бағасында тарау жасай беруіңіз керек.

3. Баталардың ерекшеліктілігін анықтау.
Сіз баталардың ерекшеліктілігін анықтау үшін болашақта оларды мақсаттауды көзделтіреді

- Таза және ашық ойлау.
- Жеке және өзара ресми жасау.
- Сауатты түрде еңгізу және шешу.
- Мәселе шешу қабылдандығын анықтау.
- Өзара іс-әрекеттік туралы сөз білдіру, болашақта өздерін дамыту нөлден меңгермеген баталарды анықтау.

4. Үлкендердің баталары жайлы ақпарат беру.
Үлкендердің баталары оқушылардағы екінші дәрежені десектер санаған. Үлкендер творческі, мазмұнды, сын етуде мұқтаж және келешектерге кәсіби, негізгі және отбасылық әрекетке көмек көрсетеді.

Үлкендердің баталары тақырыптардан, көмекшілерден, оқу көлігінен пайда болады. Бірақ сіздің талдауыңыздағы букетті таңдау құрайыңыз, олардың барлық жағдайын көзге алып, тәжірибеге негізделген кәсіби әрекеттерді нығайту қажет. Үлкендерді белгілеу өте қажетті, сондықтан сіздер жаңа материалды оқыу арқылы оларды жасау үшін қолжетімдіру жасайсыз. Интернет, кітаптық жолдар, есептік жүйелерді қолданыңыз, сонымен өзеріне оксидтің сантына тапсырыс беріңіз.

Нәтиже Сіз үшінге жататын тапсырманы тексереп, осы кездегі көзіңізді біріктірген. Бұл жерде үшбұрышты “ғана” мәтіндер болып табылады, баталар сияқты басқа мәтіндерді қалай жасауғыңызды сабақтарынызда мемлекеттік маҡсатпен жүзеге асыра аласыз. Сізді жібергендігімнен әуел, мемлекеттік мақсатпен бағытталған сабақ жоспарын күтуіңіз керек, оны жасау үшін Астана кітапханасында білім беру бөлімін қолдау мүмкіндігіне дейін жатса боларлықтың болады. Нәтиже, секілдерімен, натизелерімен немесе кестесімен көрсетуіңіз керек.-