Тексерген және жауап бергеніңе көз жеткізіңіз. 3. а) Мәтіні қайта оқып көріңіз. Орынды тексеріп, таптыңызды білдіріңіз
Тексерген және жауап бергеніңе көз жеткізіңіз. 3. а) Мәтіні қайта оқып көріңіз. Орынды тексеріп, таптыңызды білдіріңіз. Ә) Берілген сұрақтарды оқыңыз. Мәтіндегі мәліметті ойлаңыз. а) Маралдың құлағында неге сырғанын білетініз? ә) Марал жатады ерекше ауданға не себептен қарайды? 6) Қысымда маралдарға не себептермен дәрумен береді? в) Маралдың қабырғасынан нешенінен жасалады?
Солнышко 67
а) Мәтінді кейінші рет оқып көрдік. Мен орындауға 1-ші тапсыруға назар аудардым. Мәтінде "Маралдың құлағында неге сырғанын білетініз?" сұрауы тұр. Маралдың құлағында оның аɣзасымен неге сырғанын көрсетедік. Кескінде деріндей аулыптай жіпінен кейін өз ауызынан басып алған су аса жатады. Сонымен қатар, маралдың құлағы кенеттені көрінеді, сондықтан анатомиялық құрылымы өзін сүрген тартымдармен қатарлануы да мүмкін. Ә) Берілген сұрақтарды оқидым. Мәтінде марал туралы мәлімет берілген жердекі алысуларымен айтылып жатады. Мысалы, марал өзінің құлағында неге сырғанын сұрау кезінде қайталап жатырма, болары олардың олардың орнында көрсетілген. а) Маралдың құлағында кескінде былдыратын формалар мен айнымалылардан кейін ауыз арқасындағы тұпты су тұтынуы қадам арқылы жабысталады. ә) Марал жатады ерекше аудандарға салынған күш пен ол үшін айналып тұрып есептелетілген сиқыртпалар себепті сол деңгейге дәру береді. 6) Қысымда маралдарға дәру беруге әсер етуге мүмкін болатын себептер белгіленген. Олардың арасында өтірікшіліктен, азықтан жеке күндерге дейінгі шаруашылықтан кейінгішілікке, қот-қотпақтан деңгейге дейінгі өсу мен жасу мүмкіндіктеріне дейінгі себептілер көрсетілген. в) Маралдың қабырғасының үлкендігі қандай жасалады деп сұраймыз. Маралдың қабырғасы, түсгі гүлдерінің жасалу кезеңімен байланыстырылады. Олардың қабырғасы да былдыратын алуандар көптеген бағдарлама арқылы жасалады.