теме говорит стихотворение Некрасивая девочка ? 9. Какое впечатление оставляет стихотворение в целом? 10. Каким образом

Dobryy_Drakon

18

Некрасивая девочка

На улице – весна, как годишься.
Волна деревьев по городу;
и зелень мелкая и зыбкая
трещит футбольным полем.

Я хочу быть счастливым.
На сотнях глаз лицо мое, лицо мое...
Что мне с девочкой-некрасивкой?
Что мне быть с нею?

Ты видишь Саня?
Там где забор через дорогу...
Это одна... сидит.
Одинокая, загорелая, сухая.

Но почему-то меня привлекает
ее сердечная обжимка,
когда она смотрит на меня
своими несчастными глазами.

Мне страшно даже говорить:
это такое смешное слово - говорить.
Такая некрасивая девочка.
А вот – другие.

У меня мечта...
играть в футбол на футбольных матчах
и быть известным на весь мир.

И опьянеть тысячью поцелуев.
А не восемью уединенными.
Как у меня сильная мечта,
но вопреки траурной неделе.

Конечно, я не могу.
Ведь есть слово, есть одно такое слово.
Так, оно портит жизнь.
Ведь мне дают волю.

А ведь меня хвалили за стихи.
А ведь я не пью, я не курю.
А ведь я набираю вес.
Не я виноват, что некрасивый.

Так что лучше мне жить с ней
как с классным товарищем.
И оберегать свои эмоции,
не смотря на всю внешность свою.

А когда вырасту — может, изменюсь
И на девочек-красавиц гляну.
И тогда
я пойму, что "красота – это проклятье"

9. Стихотворение "Некрасивая девочка" вызывает радушие всего текста. Оно описывает сложные эмоциональные переживания главного героя, который испытывает противоречивые чувства к девочке, которую внешне считает некрасивой, но одновременно чувствует притяжение к ее сердечной обжимке и несчастным глазам. Стихотворение передает ощущение внутренней борьбы и неполноценности.

10. Поэт передает свои эмоции через использование языковых и стилистических приемов. В стихотворении используется метафоры ("волна деревьев", "смешное слово - говорить"), которые помогают выразить сложность внутреннего мира героя. Также присутствуют повторы ("лицо мое, лицо мое", "А ведь меня хвалили", "А ведь я не могу, ведь есть слово") и риторические вопросы, которые усиливают эмоциональную нагрузку текста. В целом, поэтические приемы и языковые выразительные средства помогают передать настроение и эмоции героя.