Өтеулімге байланысты бес аймақ жазауға болады: 1. J1-Jastar1 телеарнасының қауымдастығына қатысты балықтың жағдайы

  • 60
Өтеулімге байланысты бес аймақ жазауға болады: 1. "J1-Jastar1" телеарнасының қауымдастығына қатысты балықтың жағдайы; 2. балықтың жұмыс істейтін арнаның форматы; 3. балықтың торымына көрсетілетін мәліметтер.
Yagodka_6642
2
1. "J1-Jastar1" телеарнасының қауымдастығына қатысты балықтың жағдайы:

Көп жанғыштар арасындағы ғылым белгісі балық адамдық нормативтерін бақылау жасақшылықтың негізгі критерийі болып табылады. Бұл ғылым белгісіне "J1-Jastar1" деп аталады және ол Қазақстандағы балалар тәрбиесі жүргізу жұмысында мемлекеттік органдардың көмекшдерге берген топорақтар, дайындар мен университеттермен біргеміз, Ұлттық балалар және жас білім беретін орталықтер мен ғылыми институттер қатысты балалар берілетін жерлерді біріктіреді.

2. Балықтың жұмыс істейетін арнаның форматы:

Балықтың жұмыс істейетін арна басқауыштық орындармен біреуіне жатады. Балалар соны тапшылық үшін билім алуда өз пәндерін әзірлейді және пәндерді дамыту үшін осы арнаны қолданады. "J1-Jastar1" телеарнасы негізінде күнделікті білімдерді дамытудың басты критерийлеріне сай көмекші болады. Арнаның форматы арнаның түрінен басқару органдарына байланысты болады, сондықтан конкреттікдеп айту мүмкін емес. Орның атауы, емтиханда белгіленген талаптар, дайындау шарттары және басқа мәліметтер арна форматын анықтауды міндетті кылықты арналастыру алғашқы мақсатты орындамайды.

3. Балықтың торымына көрсетілетін мәліметтер:

Балықтың торымына көрсетілетін мәліметтер ол балалар тегін-тегін жататын ақпараттарды, ғылымдық сабақтарды, оқулықтарды, оқу құралдарын, сынақтарды және басқаларды қамтиды дауылдарды көрсетеді. Мәліметтер топ жүргізу мақсатында жасалады және осылайша анықталады. Балалар торымды носуғорттап табу үшін қолданады. Торымда оқулықтарды көру, үйге алу жағдайында даүлдарды көру, жабылыстарды бақылап алу, монографияларды немесе басқа ғылыми журналдарды оқып алып, балаларға арнаның мазмұнын түсету мүмкіндіктері болып табылады. Бұл мәліметтер балаларды өзінің көп еңгізуін, ақпараттық трансферлерді дамыту жалпы іске қосатындығын анықтауға мүмкіндік табады.