Требуется именно схема. Постройте схему международных отношений во второй половине 1940-х и начале 1950-х годов

Шнур

65

Хорошо, давайте построим схему международных отношений во второй половине 1940-х и начале 1950-х годов:

1. Конец Второй мировой войны (1945 год):
- В конце Второй мировой войны были созданы новые международные организации, такие как Организация Объединенных Наций (ООН). ООН была создана с целью предотвращения будущих конфликтов, обеспечения безопасности и содействия сотрудничеству между странами.

2. Распад колониальной системы:
- Во второй половине 1940-х и начале 1950-х годов многие колонии, владевшие метрополиями, начали бороться за независимость и освобождение от внешнего контроля. Этот период, названный эпохой деколонизации, привел к появлению большого числа новых независимых государств.

3. Холодная война (1947–1991):
- После Второй мировой войны начался период глобального противостояния между двумя главными супердержавами - Соединенными Штатами и Советским Союзом. Было создано два военно-политических блока - НАТО (Североатлантический альянс) и Варшавский договор. Этот период стал известен как Холодная война из-за отсутствия непосредственного военного столкновения между двумя супердержавами.

4. Разделение Германии:
- После Второй мировой войны Германия была поделена на две части. Западная Германия оказалась под влиянием Соединенных Штатов и других западных демократических стран, в то время как Восточная Германия оказалась в сфере влияния Советского Союза. Это привело к созданию двух разных политических и экономических систем.

5. Формирование других международных организаций:
- Во второй половине 1940-х и начале 1950-х годов были созданы такие международные организации, как Международный валютный фонд (МВФ) и Всемирный банк. Эти организации были созданы для содействия экономическому развитию, поддержке стабильности в мировой экономике и предоставлении помощи странам в области финансов.

Это лишь некоторые из ключевых событий и факторов, которые формировали международные отношения во второй половине 1940-х и начале 1950-х годов. Схема может быть дополнена и расширена в соответствии с уровнем детализации и конкретными интересами учащегося.