Требуется синтаксический анализ! Им дважды было замечено, что французы появлялись рядом с ними внизу, и в ответ

Busya

4

Данная задача требует проведения синтаксического анализа предложения "Им дважды было замечено, что французы появлялись рядом с ними внизу, и в ответ на это они открывали огонь по ним при помощи осколочной пушечной стрельбы".

Чтобы провести синтаксический анализ, мы разобьем данное предложение на отдельные части и опишем их роль и связи между ними.

1. Им - местоимение, которое указывает на неопределенное множество лиц, о которых было замечено.
2. дважды - наречие, указывающее на количество раз, которое что-то произошло.
3. было замечено - глагольное сказуемое, выражающее действие замечания.
4. что - союз, связывающий предложение с придаточным дополнительным предложением.
5. французы - существительное, обозначающее национальность или группу людей.
6. появлялись - глагол, выражающий действие появления.
7. рядом с ними - наречие и предлог с указательным местоимением, указывающие на место появления французов.
8. внизу - наречие, указывающее на направление или место.
9. и - союз, связывающий два предложения.
10. в ответ на это - предлог с указательным местоимением, указывающие на действие, которое было совершено в ответ на предыдущее событие.
11. они - местоимение, указывающее на неопределенное множество лиц, которые совершали действие.
12. открывали огонь - глагольное сказуемое, выражающее действие открытия огня.
13. по ним - предлог с указательным местоимением, указывающие на объект действия.
14. при помощи - предлог, указывающий на средство или инструмент.
15. осколочной пушечной стрельбы - существительные, обозначающие вид вооружения.

Таким образом, предложение имеет следующую структуру:

- [Им] [дважды было замечено]
- [что] [французы появлялись] [рядом с ними внизу]
- [и]
- [в ответ на это] [они открывали огонь] [по ним] [при помощи осколочной пушечной стрельбы]

Данный синтаксический анализ поможет школьникам лучше понять структуру предложения и взаимосвязь слов в нем. Ученикам будет проще образовать связные мысли и строить собственные предложения на основе данного анализа.